Литература: путешествие по русской и зарубежной классике для 5—11 классов. Том 1. Денис Иванович Ершов

контекст: эпоха создания произведения, социально-политическая ситуация в стране.

      – Жанр и структура: определение жанра, описание структуры произведения (акты, сцены).

      – Темы и мотивы: выявление основных тем и мотивов, присутствующих в тексте.

      – Герои и характеры: характеристика главных и второстепенных персонажей, их роль в развитии сюжета.

      – Язык и стиль: анализ языка и стиля автора, использование художественных средств выражения.

      – Идея и мораль: формулировка основной идеи произведения и морального вывода.

      Программные произведения Фонвизина и порядок их разбора на уроках литературы

      В школьной программе обычно изучаются следующие произведения Дениса Фонвизина:

      – «Бригадир» (1766)

      – «Недоросль» (1781)

      – Публицистика: «Рассуждение о непременных государственных законах» (1783)

      Порядок изучения может быть следующим:

      – Знакомство с биографией и историческим контекстом. На первом уроке учитель рассказывает о жизни и творчестве Дениса Фонвизина, об эпохе Просвещения и ее влиянии на литературу.

      – Изучение комедии «Бригадир». Анализируется жанр, структура, герои и характеры, язык и стиль, основная идея и мораль произведения.

      – Переход к комедии «Недоросль». Повторяются те же этапы анализа, что и для «Бригадира», но акцент делается на более глубокую социальную критику и образы положительных и отрицательных героев.

      – Публикации и эссеистика. Рассматриваются публицистические работы Фонвизина, такие как «Рассуждение о непременных государственных законах». Обсуждаются его взгляды на государственное устройство и роль законов в обществе.

      Вопросы и задания по Фонвизину для ВПР, Олимпиад и итоговой аттестации

      Вопросы и задания по творчеству Дениса Фонвизина могут включаться в различные формы контроля знаний учащихся, включая всероссийские проверочные работы (ВПР), олимпиады по литературе и итоговую аттестацию. Вот несколько примеров вопросов и заданий:

      Для ВПР:

      – Каковы основные темы комедии «Недоросль»?

      – Охарактеризуйте главного героя Митрофанушку. Почему он стал символом невежества?

      – Какие художественные средства использует Фонвизин для создания комического эффекта в своих произведениях?

      Для Олимпиад:

      – Сравните образы Простаковой и Стародума в комедии «Недоросль». Как они отражают противоположные взгляды на воспитание и образование?

      – Проанализируйте диалоги героев в комедии «Бригадир». Какие черты характера раскрываются через речь персонажей?

      – Напишите сочинение на тему «Роль сатиры в творчестве Дениса Фонвизина».

      Для Итоговой Аттестации:

      – Составьте план анализа комедии «Недоросль» и проведите подробный анализ одного из эпизодов.

      – Сопоставьте произведения Фонвизина с другими авторами эпохи Просвещения.