Совмещенный урок. Ли Джиа

тоже не на уроке, – подметила Анна.

      – И что? – спросил Дмитрий.

      – Ничего.

      – Нет, вы скажите, – настаивал Дмитрий Евгеньевич, стараясь поймать её взгляд, но Анна просто пожала плечами.

      – Я ничего не хочу вам сказать, – произнесла она наконец, отводя глаза.

      – Оно и правильно, – прокомментировал Дмитрий Евгеньевич.

      Анна тихо вздохнула и снова вернулась к своему ноутбуку. Это был один из тех моментов, когда не хотелось углубляться в разговоры, которые не имели для неё смысла. Всё-таки в учительской она чаще оставалась в тени, наблюдая за взаимодействием других коллег.

      Анна сидела в учительской, поглощённая своим ноутбуком, пытаясь сосредоточиться на подготовке материалов для следующего урока. Время шло медленно, и разговоры других в комнате становились туманными и незначительными для неё. Взгляд её несколько раз бегал по экрану, проверяя данные и исправляя ошибки в КСП. Она не особо обращала внимание на то, что происходило вокруг.

      С одной стороны, сидел Дмитрий Евгеньевич, целеустремлённо печатая что-то в своём телефоне. Его привычный строгий образ не изменился – он был поглощён работой, как и обычно. Анна уже научилась не обращать внимание на его резкие комментарии и негодующие взгляды, поскольку часто сталкивалась с ними за этот год работы.

      На другой стороне учительской находились Олег и Алина. Их разговоры были тихими и почти интимными, они сидели рядом друг с другом, часто переглядываясь, словно поглощённые своими мыслями и готовые общаться только между собой.

      Прошёл целый урок в тени этих разговоров и шороха, но вот наконец раздался звонок, и в учительскую постепенно начали входить коллеги, а те, кто уже сидел, начали собираться. Дмитрий Евгеньевич, как и все, взял свой телефон и встал, продолжив свой путь к выходу. Даже учитель английского языка, который несколько минут назад мирно храпел, как ни в чём не бывало, решил покинуть учительскую.

      Анна встала из-за стола, аккуратно складывая свои вещи, и направилась к выходу, присоединившись к коллегам. На лицах всех учителей было видно, что уроки и школьные заботы отняли немало энергии, и теперь наступала долгожданная пауза.

      Всё как обычно: учителя поспешно расходились по своим кабинетам, убегали к следующим урокам, и в воздухе снова почувствовалась привычная суета, сопровождаемая звуками шагов и разговоров, которые утихали по мере того, как они уходили.

      2.

      Анна шла на урок к 5Б классу, и едва она вошла в класс, как на неё набросились ученики, обнимая её.

      – Анна Андреевна, мы так рады, – проговорила девочка.

      – Я тоже рада вас видеть, – ответила Анна и улыбнулась. – Ну все, ребята, рассаживайтесь, сейчас будет звонок на урок.

      Анна с улыбкой наблюдала, как её ученики, смеясь и переглядываясь, поспешно рассаживаются по своим местам. Пятиклассники, ещё переполненные энергией от перемены, обожали такие моменты перед уроком, когда можно немного пообщаться с любимым учителем. Она чувствовала тёплую связь с ними, которую старалась поддерживать,