Воспитание подрастающих поколений. Коллектив учёных авторов

не получила своего развития. На страницах книги «Искать и не сдаваться» (2000 г.) Юрген Петрович с досадой пишет: «Термин «комплексный подход …был «заигран», по сути дела, термин «комплексный подход» …был обесценен, а затем был отброшен в сторону».

      Однако ученый выражает уверенность, что поиск будет продолжаться: «Верю, что когорта специалистов, работающих на этом пути, будет расти».

      И Юрген Петрович не ошибся. Обзор и анализ трудов современных исследователей по искомой проблеме подтверждают дальнейшее развитие идеи комплексного подхода. Это научные работы К.И. Бузарова, Е. И. Кудашовой, Е.Т. Китовой, Э.Г. Скибицкого и др., а также проводимые конференции по проблеме.

      Осуществленный анализ позволил сделать следующие выводы:

      1) в последние десятилетия расширяется сфера применения комплексного подхода в различных областях наук: философии, социологии, педагогике, биологии, юриспруденции и др.;

      2) в системе образования теория и практика комплексного подхода рассматриваются на уровне общеобразовательной школы, дополнительного образования, высшей школы;

      3) исследователи осуществляют сопоставление комплексного и системного подходов с целью поиска и доказательств преимуществ первого.

      Очевидно, что научные работы К.И. Бузаров Е. И. Кудашова Е.Т. Китова и Э.Г. Скибицкий, проводимые конференции не в полной мере отвечают потребностям дальнейшего развития теории и практики реализации комплексного подхода, но они отражают тенденцию актуализации искомого подхода в проблематике педагогических изысканий.

      Список литературы

      1.Егоров Д.Е. Ю.П. Сокольников: воин, учитель, ученый-педагог. – Чебоксары, 2000.

      2.Павлов И.В. Ученый педагог с мировым именем. – Советская Чувашия, 25 января, 2005.

      3.Ученые ЧГПУ им. И.Я. Яковлева.– Чебоксары, 2010.

      4. Бузаров К.И., Теоретические и практические основы комплексного решения образовательно-воспитательных задач в национальной школе: (На материале адыгейских школ) : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. д-ра пед. наук: (13.00.01) / Тбилис. гос. ун-т. – Тбилиси, 1990. – 39 с.

      5. Кудашова, Е. И. Методика использования учебных понятийных комплексов в условиях развивающего обучения физике в вузе : автореферат дис. … кандидата педагогических наук : 13.00.02 / Кудашова Елена Ильинична; [Место защиты: Челяб. гос. пед. ун-т]. – Челябинск, 2012. – 26 с.

      6. Китова, Е. Т. Развитие коммуникативного потенциала будущих специалистов транспорта: автореферат дис. … кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Китова Евгения Тарасовна; [Место защиты: Ом. гос. пед. ун-т]. – Омск, 2007. – 24 с.

      УДК 37.013

      СВЕТЛОЙ ПАМЯТИ ЮРГЕНА ПЕТРОВИЧА ПОСВЯЩАЕТСЯ

      Гуслякова Н.И., доктор психол. наук, кандидат педагогических наук, профессор кафедры технологии и психолого-педагогических дисциплин Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета

      Аннотация. Статья посвящена выдающемуся отечественному педагогу-учёному, Заслуженному учителю Чувашской АССР, доктору педагогических наук, профессору, академику АПСН, МПА, Президенту всероссийской Ассоциации «Воспитание» Сокольникову Юргену Петровичу.

      Ключевые