Организационное поведение (практикум). В. К. Воробьев

принципов производительности выделил Г. Эмерсон в своей работе по рационализации производства?

      а) 9; б) 11;

      в) 12; г) 14.

      2 Какое количество принципов управления было разработано Анри Файолем?

      а) 10;

      б) 11;

      в) 12;

      г) 13; д) 14.

      3 Кто сделал первый шаг к рассмотрению менеджмента как науки?

      а) Г. Форд;

      б) Г. Эмерсон;

      в) Ф. Тейлор;

      г) А. Файоль;

      д) Э. Мейо.

      4 Какие две категории лидеров были выделены Ренсисом Лайкертом?

      а) лидеры, ориентированные на себя;

      б) лидеры, ориентированные на работников;

      в) лидеры, ориентированные на работу;

      г) лидеры, ориентированные на семью.

      5 Кем были разработаны теория «Х» и теория «У»?

      а) Ф. Тейлор;

      б) М. Вебер;

      в) Р. Лайкерт;

      г) Д. Макгрегор.

      6 Бихевиоризм возник как одно из направлений в американской психологии…

      а) в начале 19 века;

      б) в конце 19 века;

      в) в начале 20 века;

      г) в конце 20 века;

      д) в начале 21 века.

      7 Сколько блоков поведенческих реакций включает поведенческий потенциал по мнению Роттера?

      а) 2;

      б) 3;

      в) 4;

      г) 5;

      д) 6.

      8 Кто является родоначальником «школы человеческих отношений»?

      а) Ф. Тейлор;

      б) Э. Мейо;

      в) Р. Оуэн;

      г) А. Файоль;

      д) Ф. Герцберг.

      9 … – измерение каждой операции технологического процесса во времени и установление оптимальной продолжительности их протекания.

      а) хронометраж;

      б) фотография рабочего времени;

      в) инструкционные карточки;

      г) анализ рабочего места.

      10 Когда зародилась «школа человеческих отношений»?

      а) в 40-50 годы 19 века;

      б) в 80-90 годы 19 века;

      в) в 20-30 годы 20 века;

      г) в 60-70 годы 20 века;

      д) в начале 21 века.

      3 Тема 3. Личность в организации (4 часа)

      Структура практического занятия:

       1) вопросы для обсуждения;

       2) психологические тесты;

       3) работа в группах;

       4) контрольный тест.

1 Вопросы для обсуждения

      1 Назовите общие и уникальные черты личности.

      2 Что отражают уровни нравственного развития цивилизаций?

      3 Что Вы понимаете под понятием «задатки»?

      4 Что из себя представляют анатомо-физиологические особенности?

      5 Дайте определение темперамента и его разновидности.

      6 Перечислите основные детерминанты формирования личности.

      7 В чем проявляются способности личности?

      8 Назовите уровни способностей личности.

      9 Перечислите пути выявления способностей.

      10 Что Вы понимаете под мышлением?

      11 Перечислите типы мышления по Павлову.

      12 Что представляет собой характер и его основные акцентуации?

2 Психологические тесты

      1 Определение направленности