Монологи типажей. Девочки 9—12 лет. Серия «Актерские грезы». Руслан Паушу

      Лада мирит враждующих одноклассников

      Дружелюбная Лада, 10 лет, пытается помирить враждующие группировки в классе, сталкиваясь с сопротивлением самовлюблённой заводилы Киры.

      Монолог

      Кира, постой! Я знаю, ты считаешь меня наивной дурочкой. Но я пришла поговорить не просто так. Наш класс на грани войны, и ты это знаешь.

      Да, ты популярная. Да, тебя все слушают. Но разве ты не видишь, что происходит? Ребята больше не улыбаются. Они боятся сказать что-то не то. Это неправильно!

      Я не прошу тебя отказаться от своего влияния. Я прошу использовать его во благо! Представь, какой классной ты станешь, если объединишь всех, а не разделишь.

      Знаешь, настоящая сила – в умении прощать и находить общий язык. Ты можешь стать настоящим лидером, а не просто заводилой.

      Давай попробуем вместе! Устроим классный праздник, где каждый будет важен. Ты и я, мы можем изменить всё к лучшему. Что скажешь?

      Разбор

      1. Динамические характеристики персонажа:

      – Лада изначально наивная и дружелюбная девочка, которая верит в лучшее в людях. Со временем она учится быть более настойчивой и убедительной, чтобы достичь своих целей.

      – Сначала Лада боится конфронтации, но постепенно находит в себе смелость противостоять более сильным личностям ради общего блага.

      – Лада начинает как миротворец, который избегает конфликтов, но развивается в лидера, способного объединять людей и вдохновлять их на позитивные изменения.

      2. Основной конфликт персонажа:

      Лада хочет объединить класс и прекратить вражду, но сталкивается с сопротивлением Киры, которая пользуется своим влиянием для разделения коллектива.

      3. Сквозное действие персонажа:

      Убедить Киру использовать свое влияние для объединения класса, а не его разделения.

      4. Основное событие:

      Лада решается напрямую обратиться к Кире и предложить ей объединить усилия для улучшения атмосферы в классе.

      5. Эмоциональное состояние до основного события:

      Нервозность и страх перед разговором с Кирой, но в то же время решимость и надежда на положительный исход.

      6. Эмоциональное состояние после основного события:

      Воодушевление от собственной смелости, надежда на изменения и легкое волнение в ожидании ответа Киры.

      7. Разбор по психологическому действию:

      «Кира, постой!»

      Лада преодолевает свой страх и решительно останавливает Киру.

      «Я знаю, ты считаешь меня наивной дурочкой. Но я пришла поговорить не просто так.»

      Лада предупреждает возможную негативную реакцию Киры и подчеркивает серьезность своих намерений.

      «Наш класс на грани войны, и ты это знаешь.»

      Лада апеллирует к осведомленности Киры о ситуации, пытаясь найти общую точку соприкосновения.

      «Да, ты популярная. Да, тебя все слушают.»

      Лада признает влияние Киры, льстит