Монологи типажей. Девочки 9—12 лет. Серия «Актерские грезы». Руслан Паушу

знаю, вы очень заняты важными делами. Но разве может быть что-то важнее, чем спасти тех, кто не может защитить себя сам?»

      Света признает занятость взрослых, но сразу же бросает вызов их приоритетам, апеллируя к их совести и чувству ответственности.

      «Эти собаки и кошки – они ведь тоже жители нашего города. И они нуждаются в нашей помощи!»

      Света пытается создать ощущение общности, включая животных в понятие «жители города», и подчеркивает их беспомощность.

      «Да, я ещё маленькая. Но я точно знаю, что доброта не имеет возраста. И я призываю вас быть добрыми!»

      Света предвосхищает возможные сомнения в ее компетентности из-за возраста и обращает это в свою пользу, апеллируя к универсальной ценности доброты.

      «Давайте вместе организуем благотворительную акцию. Я уже придумала, как это сделать!»

      Света предлагает конкретное решение и демонстрирует свою инициативность и подготовленность.

      «Представьте, как здорово будет, когда весь город объединится ради общего доброго дела. Это же сделает наш город лучше, правда?»

      Света рисует привлекательную картину будущего, пытаясь вдохновить слушателей и создать ощущение общей цели.

      «Пожалуйста, дайте шанс этим животным. И дайте шанс нам всем стать чуточку лучше!»

      В завершение Света делает эмоциональный призыв, связывая помощь животным с личным развитием каждого человека.

      Света использует различные психологические приемы для достижения своей цели – убедить взрослых помочь приюту для животных. Она апеллирует к эмоциям, чувству ответственности, создает ощущение общности и рисует привлекательную картину будущего.

      Эмоциональное упражнение

      Есть у тебя в жизни человек, которому ты очень хочешь помочь, но он отказывается от помощи или не верит, что ты можешь что-то изменить? Может быть, кто-то из близких, кто оказался в сложной ситуации. Если такого человека нет, то нужно из своего ближнего окружения выбрать того, с кем могло бы это произойти и дальнейшую ситуацию представить.

      Смотришь в глаза партнеру и представляешь этого человека.

      Что ты видишь в его глазах сейчас, какие эмоции?

      А что написано на его лице?

      Теперь представь, что ты нашла способ помочь этому человеку. У тебя есть план, как изменить ситуацию к лучшему. Но этот человек не верит, что это возможно. Он уже опустил руки и смирился.

      Сейчас ты будешь убеждать этого человека не сдаваться и принять твою помощь. Говори страстно, с верой в свои силы. Объясни, почему это так важно для тебя. Покажи, что ты понимаешь его сомнения, но попроси дать шанс. Расскажи о своем плане и о том, как это может изменить жизнь к лучшему.

      Начни со слов:» [Имя человека], пожалуйста, не сдавайся! Я знаю, что ты устал бороться, но…»

      Ира-сладкоежка против маминых запретов

      Неисправимая сладкоежка Ира, 9 лет, пытается выиграть годовой запас мороженого, участвуя в городском конкурсе по поеданию десертов, несмотря на запреты заботящейся