Педагог-психолог и благоприятный климат в образовательном учреждении. Оксана Павлова

у каждого участника чувства принадлежности к группе и закрепление положительных эмоций от работы на занятии.

      Занятие №2

      Тема урока: Зачем я на этой Земле

      Основные понятия урока: «жизнь на Земле», « красота жизни», «цель жизни человека», «значимость жизни человека»

      Цель урока: актуализация знаний детей по данной теме, формирование представления о значимости и осмысленности человеческой жизни

      Структура занятия

      Часть1Вводная

      Цель вводной части занятия – настроить группу на совместную работу, установить эмоциональный контакт между всеми участниками. Основные процедуры работы – приветствия, игры с именами.

      Часть 2. Основная

      В нее входят этюды, упражнения, игры, направленные на развитие и актуализации знаний детей по данной теме, формирование представления о значимости и осмысленности человеческой жизни.

      Основные процедуры:

      – элементы сказкотерапии с импровизацией;

      – игры на развитие навыков общения;

      – рисование, кляксография

      Часть 3. Рефлексия

      Основной целью этой части занятия является создание у каждого участника чувства принадлежности к группе и закрепление положительных эмоций от работы на занятии. Здесь предусматривается проведение какой-либо общей игры-забавы или другой коллективной деятельности, например, создание общего рисунка.

      Занятие № 3

      Тема урока: Я – часть природы. Красота окружающего мира.

       Основные понятия урока: «природа и человек», «взаимосвязь всего живого», «человек как часть природы», «красота мира»

      Цель урока: актуализация знаний детей по данной теме, формирование представления о взаимосвязи жизни природы и человека, воспитание эстетического отношения к объектам окружающего мира

      Структура занятия

      Часть1 Вводная

      Цель вводной части занятия – настроить группу на совместную работу, установить эмоциональный контакт между всеми участниками. Основные процедуры работы – приветствия, игры с именами.

      Часть 2. Основная

      В нее входят этюды, упражнения, игры, направленные на развитие и актуализации знаний детей по данной теме, формирование представления о значимости и осмысленности « Я – часть природы. Красота окружающего мира»

      Основные процедуры:

      – элементы сказкотерапии с импровизацией;

      – игры на развитие навыков общения;

      – рисование,

      Часть 3. Рефлексия

      Основной целью этой части занятия является создание у каждого участника чувства принадлежности к группе и закрепление положительных эмоций от работы на занятии.

      2.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ БЛОК.

      Тренинговые занятия на развитие познавательной и эмоциональной сферы .

      Тема:Развитие познавательной сферы. (3 занятия)

      Занятие №4

      Цель: Развитие произвольного и непроизвольного внимания, памяти.

      Содержание: Занятие начинается с упражнений на развитие внимания: «Вежливая гимнастика», «Гимнастика с переключением». Затем предлагаются упражнения на развитие образной памяти: «Запоминание цифр».

      Часть 1. Вводная

      Часть 2. Основная

      Часть 3. Рефлексия

      Занятие№5.

      Цель: