Буратино. Правда и вымысел. Как закалялся дуб. Борис Конофальский

что? Изныли? – спросил учитель.

      – А эти на них деньги зарабатывали.

      – Кто эти? – уточнил учитель.

      – Рабовладельцы деньги зарабатывали, а негры изнывали.

      – Понятно, негры изнывали. И так всё время? – спросил синьор Колибри.

      – Ну, не всё время. Когда у них были выходные, они в Новом Орлеане блюз придумывали или степ какой-нибудь.

      – Какие талантливые. И что же произошло дальше?

      – А на Севере жили всякие люди-северяне, янки называются. И больно этих янков коробило, что плантаторы на неграх столько денег зарабатывают, а они нет, поскольку эти самые негры на их фабриках не работали. И было от этого янкам очень обидно. А ещё эти янки очень злились, что эти южане-плантаторы больно уж культурные были. Только их частенько ветром уносило.

      – Каким ещё ветром? – не понял учитель.

      – А я почём знаю, каким, может, северным, а может, восточным? В учебнике про то не сказано. В учебнике сказано про культуру Юга и про унесённых ветром. А кого, куда, каким ветром уносило, ни слова не написано.

      – Продолжайте. А то ещё выяснится, что уносило их в терновник, где они благополучно пели, – сказал учитель.

      – Песни или псалмы? – уточнил Рокко.

      – Продолжайте, – настоял педагог.

      – Вот значит, и началась у них война. И янки пожгли культурным южанам всякие города. И бились они неизвестно сколько.

      – Почему же это неизвестно? – не поверил учитель. – И некоторым очень, даже очень хорошо известно, сколько лет они бились.

      – Ну, может, кому и известно, – согласился Чеснок. – Бог им судья. В общем, бились они, бились и победили в конце северяне. И присоединили к себе Юг – не дураки авось. А негров освободили.

      – Какая романтическая история. И что же стало с бедными неграми?

      – Известно что, негры с Нового Орлеана в Нью-Йорк переехали.

      – Зачем?

      – Как зачем, чтобы на фабриках работать. И чтобы северяне-фабриканты начали на них денежки зарабатывать.

      – Ну и как? Получилось?

      – Куда там, – усмехнулся Чеснок, – негры, они, конечно же, негры, но не совсем уж и дураки. Они все стали безработными, кому охота на фабрике горбатить. Стали получать пособие. Наркотиками приторговывать. Забросили свои дурацкие блюзы со степами и изобрели себе брэк-данс, хип-хоп и рэп. В общем, стали счастливы.

      – Какая удивительная трактовка учебника, – сказал учитель и потёр очки, – вот хоть месяц я буду учебник читать, никогда к таким выводам не пришёл бы.

      – А что же здесь такого удивительного? – насторожился Чеснок.

      – Да нет там, в учебнике, ни про наркотики, ни про рэп, ни про блюз. Где вы всё это вычитали, любопытно узнать?

      – В газетах, – ответил Рокко.

      – А где вы такие газеты берёте?

      – Да в порту. Там разные баре перед посадкой на пароход старые газеты выкидывают, а новые покупают. Вот я старые газеты беру и читаю.

      – Ну, что ж, – подвёл итог учитель, – сегодня у нас был урок исторического мышления. И если я вашему дружку поставил пять, то вам мне