Повести и рассказы. Книга 4. Геннадий Раков

слова? Кто его так воспитал?

      Я уверен: в конце концов и Ярёмы найдут себя. А как иначе? Коммунизм по-другому не построить. Одно условие – за производством надо видеть людей, пусть даже самых маленьких и плохих. Наше дело: не позволить стать Ярёмам «нехорошим человеком». Для них это конец. К сожалению, у нашего Ярёмы этот конец оказался близким.

      Минута и жизнь

      В это раннее весеннее утро я, начальник СМУ, по давно заведенному правилу задолго до начала рабочего дня спешил на один из строящихся объектов.

      На строительстве нет однообразия. Каждый день несёт новое.

      Каждое утро, садясь в машину, я спрашивал:

      – Ну, что сегодня?

      Сегодня на очереди был сдаточный объект за городом. Не всё ладно там. Надо самому посмотреть.

      Как и полагается, подъехавшего начальника встретил сторож – древний, жутковатый на вид дед.

      – Вот што, товарищ начальник, – не отвечая на приветствие, начал сторож доклад. – Я им, твоим помощникам, сколько говорил: с выжигами что сделать? Смотри – стекла опять побили. Сколько можно терпеть? Государство-то, оно не напасётся на всех.

      – Да, это вы правду говорите, – я обратил внимание на несколько разбитых стёкол. – А что, собственно, произошло? И что это за выжиги такие? Мне никто не говорил об этом.

      – Куда уж там? Какие сейчас хозяева? Им хоть всё побей. Скажут тебе они. Жди. Понапринимали молокососов, а кто их учить будет? Поназадирали носы – «начальство», и не видят ничего.

      – Постойте, папаша, – я постарался его успокоить, – расскажите толком.

      – Толком? Вишь, вон, – он ткнул кулаком в сторону трёхэтажного дома, напоминающего школу. – Интернат называется. Там они и есть, разбойники – выжиги. Носятся с рогатками да всё по окнам норовят. Пойди поймай их. Ноги болят, а то я бы им надрал задницы.

      – Вон оно что? Так это школа-интернат?

      Дед подтвердил кивком головы.

      – Пацаны, а то и пигалицы с ними, – он помолчал секунду. – Слушай, начальник, не доводи меня до греха, сходи к их директору. Пусть шкуру с их сымет, рогатки поотымает.

      – Пожалуй, вы правы. Поговорить с директором необходимо. Со стеклом у нас очень тяжело. Да и ребятам надо объяснить, что этого делать нельзя.

      – Вот и я говорю. Слава богу, хоть один умный нашёлся.

      Я обошёл дом. Сделал для себя пометки и направился к машине. Дед, зорко наблюдавший за действиями начальника, вынырнул из укрытия.

      – Товарищ начальник, как тебя? Куды же ты сматываешься? А разбойники как же?

      – Куда же сейчас идти, отец? Рано сейчас ещё, дети. Да и директора, видимо, нет. Даю честное слово, – улыбнулся я, – что сегодня же найду время и заеду к директору.

      – Ну-ну, посмотрим, – сторож явно теперь не доверял и мне.

      Как ни был заполнен делами день, я помнил данное обещание и к концу дня подъехал к воротам школы-интерната.

      «Да, место неприглядное, – отметил я про себя, – ничего не скажешь. Порядка что-то не видно особого».

      Я сам был воспитан на лучших советских традициях и считал, что в таких заведениях