Секреты воспитания детей: учебник. Марианна Ковалева

ребенка мыслить нетривиально (не по шаблону)

      Стереотипное шаблонное мышление порой тормозит развитие личности. Развивайте логику ребенка, способность к анализу, а также учите его мыслить не тривиально. Кроме того, умение видеть проблему с разных сторон очень важно для малыша. Однобокая оценка ситуации всегда ограничивает ракурс видения проблемы и часто бывает субъективной. Учите ребенка смотреть на ситуацию с разных сторон, выслушивать разные точки зрения на нее, но принимать свое единственно верное решение.

      Не противоречьте себе

      Родителям, строя диалог с ребенком, очень важно не изменять свои убеждения и принципы, то, что говорилось вчера, не должно измениться сегодня. Не противоречьте собственным суждениям. Это позволит ребенку учиться на примере родителей определенности в собственных взглядах, что очень важно.

      Личное мнение ребенка или чувство противоречия (протеста)

      Иногда ребенок не соглашается с суждениями родителей, имея на проблему личное мнение. Однако не всегда несогласие со словами родителей характеризует именно желание выразить это мнение, порой ребенок высказывается в противовес родителям, например из упрямства или чувства протеста.

      Несогласие может возникать по разным причинам. Например, ребенок ревнует к брату или сестре, ему не хватает внимания родителей и он хочет его привлечь, он обладает лидерскими качествами и ему важно выразить свою точку зрения, противоположную окружающим, ребенок обижается на маму с папой и желает выразить противоречивость суждениями. Родителям важно понимать, какой именно мотив движет ребенком при выражении своего мнения.

      Таким образом, рассмотрев вышеизложенные принципы, мы видим, что родителям важно формировать в ребенке личность, способную к самостоятельным суждениям, взвешенным и обоснованным решениям, которая может давать собственную оценку происходящему.

      А потому следует в основе воспитания ставить обучение ребенка собственному мышлению. Нужно активно развивать и стимулировать самостоятельное мышление у детей, быть с ними в постоянном диалоге и помогать им в нахождении жизненных ориентиров.

      Глава 8. С чего начинается понимание

      Итак, с чего начинается понимание. Давайте представим себе самую обычную семью, со своими нормами, правилами и системой взаимоотношений. При этом не будем создавать иллюзию их полной гармонии. В каждой отдельной ячейке общества, так или иначе, время от времени происходят ссоры и конфликты.

      Где-то они видимы, и о них знают соседи и окружающие, где-то скрыты от посторонних глаз, в одних семьях они происходят часто, в других периодически. Впрочем, и выражаются они совершенно по-разному: от активных выяснений взаимоотношений до создания внешних барьеров, отчужденности и отстраненности внутри семьи.

      Однако в тех семьях, где присутствует стремление к пониманию и способность идти на компромисс, подобные ситуации не имеют негативных последствий, а противоречия разрешаются куда быстрее,