Помнит ли мир спасенный?. В. А. Пронько

по внутренней территории Нарым-Кала, не перебивая, внимательно слушал своего собеседника, который к тому же одновременно выполнял и задачи гида. Иногда в паузах вставлял реплики и задавал вопросы.

      Естественно, что не все выпускники, – продолжал мой экскурсовод, – находят себе работу по специальности, полученной в институтах и университетах. Но такая практика не только в России, но и во всём мире. Молодое поколение россиян найдет себя в другом деле, поднимет уровень той сферы, где будет трудиться. И здесь же привел мне серьезный аргумент в обосновании своих мыслей – об усиливающихся в Японии тенденциях, направленных на тренд получения всеобщего высшего образования молодежью. И это ведь не случайно: широкий кругозор граждан Японии, имеющих высшее образование, позволяет им быстрее осваивать прогрессирующие информационные технологии и соответствующую технику, стать суперквалифицированными специалистами с высокой заработной платой.

      Как я догадывался, упоминание Японии было не случайным, ведь именно Страна восходящего солнца ассоциируется у нас, в России, с самой развитой в технологическом отношении державой. Логика этого аргумента была убедительной: в тех странах, в которых достигнут высокий уровень научно-технического прогресса, необходим столь же высокий уровень образованности, в результате этого тренда высшее образование там становится обязательным, как у нас среднее.

      Мы затронули тему пагубного влияния последствий развала советской образовательной системы на уровень знаний и умений выпускников средних школ и студентов высших учебных заведений России. Обменялись мнениями о том, как отечественные реформаторы из Минобразования и науки на протяжении вот уже почти 30 лет ставят препоны перед возможными абитуриентами – сокращая бесплатное образование и количество вузов, под пресс которых попал, к слову, не только Московский институт предпринимательства и права.

      Неужели это значит, что чиновников от образования, которые внедрили в России Болонскую систему образования сразу же после развала Советского Союза, вовсе не интересовала судьба нашей страны, или они сознательно стремились к ее интеллектуальному и технологическому отставанию от ведущих держав мира?

      – Вот смотрите, Валентин Адамович, на нашей отечественной эстраде есть целая группа артистов, которые окончили медицинские, кораблестроительные, гуманитарные и иного профиля высшие учебные заведения. А разве они прилагают свои усилия в той сфере, для работы в которой получили соответствующие государственные дипломы? Среди действующих звезд примерно половина училась совсем не на певцов или актеров. Особенно таких много среди рок-музыкантов, но и попсовики отстали не далеко.

      И здесь же Тажутдин Тагирович стал перечислять известные мне фамилии тех артистов, которых часто видим на экране телевизора. Я только успевал путем загибания пальцев фиксировать количество называемых имен и фамилий. К сожалению, сбился, но