Всё о Кыше, Двухпортфелях и весёлых каникулах. Юз Алешковский

надеюсь, теперь тебе понятно, что на уроке нельзя Сундарёву мешать учиться, а на переменке отдыхать?

      – Понятно, – сказал удивлённый Тигра.

      А я подумал: «Какой он решал трудный пример!»

      – Между прочим, тебе самому приятно будет получить мокрым шариком по затылку?

      – Пусть только попробует! – угрюмо сказал Тигра, исподлобья посмотрев на Гришу.

      – Вот и сам никогда не пробуй. И привыкай перед тем, как поступить, думать: хорошо ты поступаешь или плохо. Оля Данова! Реши нам следующий пример. Например, ты ешь на уроке сдобную булку, а Снежана Соколова это заметила. Как ты поступишь?

      – Я ей отломлю кусочек, – сказала, подумав, Оля.

      – Так. Очень хорошо, что ты не пожадничаешь и поделишься с подругой. А как поступит при этом Соколова?

      Снежка встала, и я почувствовал, что ей очень хочется съесть кусочек сдобной булки, предложенный Олей Дановой.

      Она не смогла ответить на такой трудный вопрос и сказала, вздохнув:

      – Не знаю…

      – Так. Допустим, Оля с тобой поделилась. Обе вы сидите, жуёте, а я стараюсь, объясняю вам новый материал, а, между прочим, у меня в портфеле лежит бутерброд с колбасой. Мне ведь тоже хочется есть. Значит, по-вашему, я должна достать бутерброд, поделиться с Сероглазовым, потому что он тоже хочет есть и только думает: «Скорей бы большая переменка!» –    и урок мы превратим в обед. Так?

      – Лучше уж не есть на уроках, чтобы никому не было обидно, – сказала Оля Данова.

      «Откуда Вете Павловне известно, что я и вправду только и думаю о большой переменке?» – старался догадаться я.

      Вета Павловна задавала ещё много вопросов, интересных и трудных примеров, а мы старались правильно их решить.

      Меня она неожиданно почему-то спросила, кем я хочу быть.

      – Директором зоопарка, – сказал я.

      – А почему, Алёша? – поинтересовалась она.

      – Потому что я люблю птиц и зверей и буду для них хорошим начальником, – ответил я.

      Вот тут все засмеялись, и урок кончился.

      Глава 33

      После уроков по дороге домой я сказал Снежке:

      – Никогда не забуду, как ты меня выручила у завуча и вылечила от икания! Значит, мы уже начали есть пуд соли.

      Ещё я рассказал, как папу предал его лучший друг, дядя Сергей Сергеев, и весь их пуд соли пропал.

      – У нас так не получится, – сказала Снежка.

      Мы зашли ко мне, поели, накормили Кыша и вместе сделали письменные задания.

      Потом я показал Снежке, как Кыш зажигает и выключает свет. Потом Снежка позвонила бабушке, чтобы она не беспокоилась, и мы пошли на вычислительную станцию к моей маме. Эта станция находилась недалеко от нашего дома.

      Проходной со сторожами на станции не было. Не то что в папином институте.

      Мы прошли по коридорам в зал, где работала мама.

      – Как будто кузнечики стрекочут, – сказала Снежка.

      А Кыш не знал, что ему делать, когда вокруг так много всего жужжащего, стрекочущего и щёлкающего, и мигают сотни каких-то лампочек, жёлтых, зелёных, красных, и по экранам