Читать на английском…No problem!. Елена Ивановна Песоцкая

like this game.

Сложное предложение

      6. Прочитайте следующие предложения, соблюдая правильную интонацию и паузы.

      This is ↑a cap and that is ↓a dress.

      This is ↑a desk and that is ↓a table.

      This is ↑a pen and that's ↓a pencil.

      This is ↑a glass and that's ↓a plate.

      This is ↑a tie and that's ↓a dress.

      This is ↑a table and that's ↓a desk.

      This is ↑a pen and that's ↓a pencil.

      This is ↑a bed and that's ↓a table.

Домашнее задание

      1. Напишите по пять раз слова с новой буквой из упражнений №1, 2 и подчеркните её.

      2. Выполните упражнение №4 письменно.

      3. Читайте урок 15 с правильной интонацией и переводом ежедневно пять раз.

      Урок 16

      Фонетика. Чтение буквы j

      Буква j произносится как буквосочетание дж в слове джигит.

      1. Прочитайте новые слова и запишите их в свой

      словарь с транскрипцией и переводом.

      2. Переведите предложения с новыми словами и придумайте свои.

      I see a jacket on the sofa.

      I like jam and juice very much.

      It is a funny joke.

      I jog in June and July.

      I like this joy joke.

      He has an interesting job.

      3. Прочитайте вопросы и развёрнутые ответы на них, соблюдая правильную интонацию.

      Is that a pencil? No, it isn't a pencil, it’s a pen.

      Is that a desk? No, it isn't. That isn't a desk, it’s a table.

      What’s this аnd what’s that? This is a stone and that’s a tree.

      What’s this аnd what’s that? This is a jacket and that’s a dress.

      4. Прочитайте фразы и напишите к каждой по два вопроса по образцу.

      Образец. This is a bag. 1. Is this a bag? 2. What’s this?

      1.This is a jacket. 2.That is a flag. 3.This is a cake. 4.That is a map. 5.This is a map. 6.That is a desk.

      5. Укажите на предметы и задайте устно вопросы к ним, как в упражнении № 4.

Домашнее задание

      1. Напишите по пять раз слова из упражнения №1, и подчеркните в них новую букву.

      2. Придумайте и запишите пять предложений с новыми словами.

      3. Читайте урок 16 вслух пять раз в день.

      Урок 17

      Фонетика. Буква о в закрытом слоге

      Произношение. Губы округлить. Произносить o как в русском слове стоп.

      1. Прочитайте слова. Обратите внимание на чтение в словах гласной буквы о, в закрытом слоге, когда за ней следует одна или две согласных.

      2. Прочитайте слова. Сравните чтение буквы о в открытом и закрытом слоге.

      Грамматика. Два новых специальных вопроса

      3. Запишите новые вопросительные предложения в тетрадь и повторите их несколько раз.

      4. Прочитайте фразы, соблюдая правильную интонацию. Переведите предложения с новыми вопросами.

      5. Прочитайте фразы, соблюдая правильную интонацию и переведите их.

      That's a dog. What is it like? It's big.

      Is it a white dog? No, it isn't, it’s a black dog.

      This is a cake. Is it a thin cake? No, it isn't.

      What kind of cake is this? It's a thick cake.

      What is this cake like? It's a big cake.

      6. Перепишите слова в два столбика, сгруппировав по типу слога. (Смотри приложение №1.)

      Those, go, dog, on, no, clock, sock, sofa, hope, not, box, hot, stone, stop, nose, rose, bottle, open.

Домашнее задание

      1. Напишите по пять раз слова из упражнения №1, и подчеркните в них новую букву.

      2. Запишите новые слова в свой