Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного цикла «Ликвидация безграмотности для самых умных. Часть 5. Воспитание и образование. В. С. Соловьев

ввели в оборот термин искусственная шизофренизация сознания. Шизофрения (от греческих слов schizo расщепляю + phren ум, рассудок) – это расщепление сознания. Один из характерных симптомов шизофрении – утрата способности устанавливать связи между отдельными словами и понятиями. Это разрушает связность мышления. Ясно, что если удается искусственно «шизофренизовать» сознание, люди оказываются неспособными увязать в логическую систему получаемые ими сообщения и не могут их критически осмысливать. С. Г. Кара-Мурза Манипуляция сознанием. Век XXI ([Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.kara-murza.ru/books/manipul/manipul20.htm/)

      38

      [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://mydocx.ru/2–551.html.

      39

      [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_ LAW_140174/.

      40

      В качестве методов творческой деятельности в области техники предлагаются эвристические методы, такие как синектика, морфологический анализ, метод фокальных объектов, метод «мозгового штурма (мозговой атаки)», «Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ)» в дальнейшем переработанный в «Теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ)», «Метод фокальных объектов», «Организационно-деятельностные игры (ОДИ)», деловые игры (ДИ), сюжетно-ролевые игры (СРИ) и ряд других.

      41

      Макаренко А. С. Коллектив и воспитание личности / А. С. Макаренко – М.: Педагогика, 1972. – 332 с.

      42

      Наше мышление ограничено 2-х и 3-х мерным пространством, астрономическим и историческим временем и конечными определенными величинами.

      43

      С. Кара-Мурза Манипуляция сознанием – М.: Эксмо, 2008. – 864 с. Электронный ресурс. Режим доступа: https://bookap.info/psywar/manipulaciya/gl2.shtm.

      44

      Соловьев В. С. Социальная революция: Монография в 3-х томах. Том 2. Революция общественного устройства, экономики и управления при переходе к обществу ноосферы / В. С. Соловьев. – Санкт-Петербург: СУПЕР Издательство, 2021. – с. 354.

      45

      Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-фз «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29.12.2017 г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/

      46

      Российская педагогическая энциклопедия в 2 т. / гл. ред. В. В. Давыдов. – м.: Большая Российская энциклопедия, 1993, 1999–1160 с..

      47

      Тем более, что четкое разумное понятие «образование» отсутствует.

      48

      Профессия (лат. professio; от profiteor – «объявляю своим делом») – это род занятий или трудовой деятельности, требующий определенной подготовки, квалификации, знаний в процессе обучения. ([Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Профессия).

      Специальность – специализированный или вид комплекса навыков, умений и знаний, приобретенных в процессе обучения в определенной профессии.

      Квалификация – степень или уровень профессиональной подготовленности работника к выполнению конкретного вида работы, включающей теоретические знания и практические навыки, которые должны соответствовать определенному уровню профессиональных требований. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/94591/Квалификация).