Мазхабы как правовые школы ислама: зарождение и развитие. Марат Талгатович Якупов

еще раз обращаем внимание на совершенно парадоксальное различие в оценке исламских интеллектуалов с точки зрения советских атеистов и объективной науки. Автор работы был хорошо знаком с атмосферой воинствующего атеизма, когда библиотеки были полны работ, выражающих унизительную характеристику ислама и его последователей. Создавался образ полуграмотного сельского муллы, главная обязанность которого – потребление беляша, традиционно татарского и башкирского блюда во время меджлисов. Это – собрания знатоков ислама, посвященные имянаречению, никаху, поминкам и иным религиозным ритуалам.

      Несомненно, такого уровня служители ислама были и есть в современных условиях. Однако мы ведем речь о парадигме исламского интеллектуала, параметры которого перечислены выше. Прежде всего – это безупречное знание не только коранических аятов, но и предпосылки их получения Пророком Мухаммадом от Всевышнего. То, что Коран представляет собой не только наставления, направленные на утверждение новой морали, но и один из древнейших исторических источников, не подлежит сомнению. В сурах и аятах изложена история народа Израиля, Египта, Месопотамии, взаимоотношения фараонов, царей с иудеями и иными народами Востока.

      Служитель исламской фемиды кроме того должен был безупречно знать сотни и тысячи хадисов Сунны Пророка Мухаммада. Причем кади обязан быть сведущим в степени достоверности преданий Посланника Аллаха, что представляет собой труднейшую задачу. Так, что для освоения такого багажа знаний и информации нужны были десятилетия усердного труда в медресе разного уровня. Только самые достойные люди могли пройти все препоны исламской системы просвещения и стать служителями правосудия.

      Таким образом, перед нами – высокообразованный интеллектуал, осведомленный во всех тонкостях образования и науки ислама. Причем диалектическая природа мусульманства предполагает единство рациональной науки древней Греции и глубочайшей трансцендентности учения Пророка Мухаммада. Кроме того, отличное знание арабского и персидского языков, величайших достижений поэзии и прозы Ирана, стран Средней Азии и других регионов Земли.

      Диалектическая природа ислама обеспечила выживание мировоззрения мусульман в эпоху застоя и колониального гнета, и, в отличие от иудаизма, католичества и протестантизма сохранила свои стратегические каноны. Однако, та же диалектика является и методологической основой генезиса и развития деструктивных тенденции, религиозно-политических сект, которые стали реальными в условиях информационного общества. Свободомыслие в исламе, особенно в период Четырех Праведных халифов, сочетание древнегреческой науки и учения Пророка Мухаммада не смогли не вызвать разрушительные идеологии и организации. Однако, за исключением хариджитов, ваххабитов и похожих по своим учениям преступных организаций начавших практику такфиризма, направление, мазхабы и группы в мусульманстве по-прежнему имеют