Все-все-все сказочные истории. Эдуард Успенский

очки.

      Всеволод Бобров взял очки и засунул их в печку. Дверца распахнулась, и оттуда торжественно выбрался наружу упитанный кротёнок. Чёрный-пречёрный, и вдобавок весь в саже.

      Он подошёл к Люсе, протянул ей лапу и вежливо представился:

      – Мохнурка Великолепный.

      Люся пожала лапу и увидела, что она тоже в саже.

      – Вот что, уважаемый Мохнурка, возьмите веник и подметите себя. Потом пойдите на пруд вместе с Бобровым и вымойтесь как надо. После этого мы будем знакомиться.

      Мохнурка не стал бунтовать. Он взял веник и стал смахивать на всех сажу.

      – Не подметается! – сказал он, пытаясь хлестать себя, как в бане.

      – Можно я его подмету? Можно я? – захлопотала белочка. – Я и пропылесосить могу.

      – Хорошо, – разрешила Люся. – Берите этого очень норного юношу, отчистите и приведите обратно.

      Троица с удовольствием удалилась. А Люся сказала:

      – Сегодня мы будем проходить… будем… мы будем разбирать предложение на составные части.

      Она сложила руки за спиной и важно зашагала по классу.

      – Возьмём хотя бы такое предложение. – Она задумчиво посмотрела на потолок. Там предложения не было… На учеников. Они не подсказывали. На белочного папа… Он сам ждал, что же возьмут? И наконец в окне она увидала. Там было предложение: «Грузовик едет». – Возьмите ваши тетрадки и запишите такое предложение.

      Лохматый Устин в облаках поднял лапу:

      – Учительница девочка Люся, а что такое тетрадки?

      Люся подумала и вытащила из портфеля тетрадку по английскому и показала её классу. Только издалека. (Кому хочется вблизи показывать свою тройку за контрольную!)

      – Учительница девочка Люся, – сказал Устин, – мы не знали, что это называется тетрадка. Мы называем это – листалка. Бывает листалка в клетку, а бывает в ромбик или в горошек. Какую достать?

      Что делать с ромбиковой листалкой или горошиковой, Люся не знала. Но виду не подала:

      – Дорогие интернатники, достаньте листалки в клеточку. И возьмите писалки.

      Интернатники зашуршали.

      – И напишите в листалках такое предложение:

      ГРУЗОВИК ЕДЕТ.

      Меховые школьники как по команде свесили языки направо и стали писать.

      Люся ходила по рядам и смотрела в тетра… то есть в листалки. Каких там только ошибок не было! И «грузАвик», и «кузовик». И было сказано, что он «едИт» и даже что он «йедет».

      Люся спросила:

      – Из каких частей состоит это предложение? Пусть ответит ученик Биби-Моки.

      Биби-Моки выбрался из-за парты, и стало видно, что он не ученик, а ученица. Потому что Биби-Моки была в ярко-зелёной короткой юбочке.

      Она сказала застенчивым голосом:

      – Из двух частей. Из действователя и действа.

      – Правильно, – сказала Люся. Хотя она впервые в жизни слышала про действователь и действо. Она знала, что есть подлежащее и сказуемое. – А теперь мы расширим это предложение и запишем его так:

      СИНИЙ ГРУЗОВИК ЕДЕТ С ДРОВАМИ

      ПО ДАЧНОМУ ПОСЁЛКУ.

      Все