Маги Арканара 2. Школьные будни. Игорь Анатольевич Ефимов

так и знал, – огорчился он. – Что у тебя за вопрос, Александра Карабас?

      – Ничего серьезного, – пояснил я. – Вот насчет вопросов учителю. Представьте, мы не поняли что-то на уроке. И идем учителя спрашивать. Вот он обрадуется, если его пять раз спросят об одном и том же.

      – А разве такое возможно? – удивился директор.

      – Хотите убедиться в этом? – переспросил я.

      – Я подумаю, может быть, ты и права, – пытался замылить ответ директор. – Но на уроке нельзя ничего спрашивать – это правило для всех! У вас есть магическая книга, вот ее читайте.

      – Можно не ходить на уроки, а изучать магическую книгу? – я задал очередной вопрос. – Интересная альтернатива может получиться, – непроизвольно сорвалось у меня с губ, и продолжаю стоять за партой.

      Сесть мне не предложили.

      – Не выйдет, маркиза, книга покажет только то, что учитель рассказывал на уроке, на котором ты присутствовала, – рассердился на меня директор, – она магическая не просто так, в ней ваши мысли записываются, и она выдает индивидуальные вопросы каждому. Книга каждый день будет вас спрашивать по изученному материалу и оценивать ответы. Вопросы у всех будут разные.

      Ого-го, какое следящее устройство придумали маги.

      Мне такая книга не друг, а предатель. Будет она мои мысли записывать, а кто их прочитает случайно? А может быть, и неслучайно.

      – Садись, маркиза, и молчи, – махнув рукой, директор отвернулся к доске.

      Сиди и молчи.

      Вот так вот! Приехали!

      Дети в классе уже насмехаются надо мной, строя кривые рожицы и показывая их мне.

      Я вас развлекать не буду, мелкие нахалы.

      – Сейчас я продиктую, как зовут ваших учителей, и какие предметы они будут вести:

      Современная литература – учительница Ландыш Карловна;

      История – учитель Лазарь Моисеевич;

      География – учитель Теодор Антипович;

      Музыка – учительница Варвара Ивановна;

      Спорт – учитель Христофор Христофорович;

      Магия воздуха – учитель Лев Петрович.

      Я директор школы – Виктор Сергеевич, могу подменить любого учителя.

      Дальше он рассказывал, как нам повезло, что попали в его школу. Какая она хорошая, какие умные учителя, сколько полезного мы узнаем в процессе учебы.

      Бла-бла-бла, что так любят взрослые.

      Вопрос с проживанием у меня всплыл в памяти.

      – Виктор Сергеевич! – я опять встал с вопросом. – Можно мне переселиться в подвал общежития. Я буду хорошо себя вести.

      Директор огорчился, что его третий раз прервали.

      – Ко мне приходила заведующая общежитием с твоей просьбой, – двинулся ко мне по проходу директор. – Я не согласен, подвал – это наказание. За что тебя наказывать?

      – А я вам стационарный телепорт подарю. Не вам лично, а школе, – внес я поправку в свои слова.

      – У тебя их так много, что можешь их дарить? – заинтересовался директор.

      – Не очень много, но десять пар есть.