Духосад. Повесть о духоделическом эликсире стабилизации старения и пересадке Духа. Георгий Петрович Юрьев

головой и тут же подвинул Власу второй лист, на котором сверху было написано: «Как человек стал несчастливым. Сказка» – и дал новое задание:

      – За 15 минут напишите сказку на тему, как человек стал несчастливым, а я пока составлю ваш индивидуальный тест.

      Влас попросил уточнить:

      – Про какого человека сказку-то писать?

      Но Василий Петрович резко отрезал:

      – Ноу коммент, время пошло.

      Сочинять и рассказывать сказки на любые темы, выдавая их за правдивые истории, всегда было любимым профессиональным занятием Власа в прошлой жизни. Это приносило самоуважение и какие-то материальные средства, совсем не эквивалентные его литературным способностям. Так он считал, но редакторская братия измеряла таланты Власа своими инструментами и платила ему по мизеру, что крепко обижало его и злило.

      Но сейчас сказка созрела быстро, перо легко забегало по листу, описывая житейскую историю счастливого мальчика, чистого в устремлениях, талантливого во многих ипостасях, оптимиста с хорошим чувством юмора и собственного достоинства, но… его не понимали. Этот сюжет – о счастливом поначалу мальчике, ставшем потом несчастливым, давно теснился в душе Власа, и теперь выливался на бумагу быстро, подгоняемый вдохновением автора:

      Ёжик-трусишка

      Сказка

      Однажды их, двойную цепочку радостных малышей, повели в кукольный театр. В конце представления все кукольные персонажи избивали маленького ёжика-трусишку палками и плётками. Андрюша очень расстроился. Потом детей повели в летний тёплый парк, где они резвились вокруг гипсовой скульптуры трёх медведей, украшая постамент мишек ромашками и желудями, играли в догонялки… и только Андрюша, спрятавшись за кустом, горевал и оплакивал судьбу кукольного ёжика.

      – Что с тобой, деточка? – ласково спросила его воспитательница тётя Вера. – Тебя кто-то ударил?

      – Нет, не меня, – ответил Андрюша, утирая слёзы, – а ёжика.

      Воспитательница ласково потрепала его незамысловатый прямой чубчик:

      – Это же сказка.

      – Нет, – ответил Андрюша, – это правда. Я сам всё видел. Ему было больно.

      Тётя Вера нашлась:

      – Это не настоящий ёжик, это ёжик-артист. Всё было понарошку.

      Андрюша промолчал. Он почувствовал, что все вокруг другие, и он не хочет быть такими же, как они.

      Ему, другому, было не очень интересно и позже, уже со своими школьными товарищами, он был замкнут, сторонился детских игр с мячом и без мяча, любил сидеть дома и читать книги. Однажды он – кажется, это было в первом классе – он пошёл в магазин за хлебом (отец велел), но нарвался на хулигана, своего ровесника, которые отобрал у него деньги и избил. В слезах Андрюша пришёл домой, стал жаловаться отцу. Но тот и не думал утешать сына.

      – А ты почему не врезал ему по ушам? – вопрошал родитель.

      – Я… я не мог… – в слезах оправдывался