Излагаются основные положения по проектированию программ технического сервиса (ТС) транспортных машин и требования к его эффективности. Приводятся анализ факторов конкурентоспособности и качества услуг, модели потребительского поведения. Рассматривается зарубежный опыт дистанционного мониторинга транспортных средств. Содержит контрольные вопросы к каждой главе, приложения и обширный библиографический список. Для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по укрупненной группе специальностей 23.02.00 «Техника и технологии наземного транспорта».
Анатолий Александрович Кудинов
Изложены основы теории повышения тепловой экономичности электростанций за счет применения пара высоких и сверхвысоких параметров, комбинированной выработки электрической и тепловой энергии, регенеративного подогрева питательной воды, промежуточного перегрева пара, использования газотурбинных и парогазовых установок. Описаны принципиальные тепловые схемы современных ТЭС, освещены вопросы выбора основного и вспомогательного оборудования, расчета тепловых схем, компоновки главного здания, технического водоснабжения и подготовки добавочной воды, топливного хозяйства и очистки уходящих газов. Для студентов энергетических вузов и специальностей, а также инженерно-технических работников электростанций.
Практикум содержит методические указания и примеры решения задач по основным темам теории статистики, а также определенный набор задач для самостоятельной работы студентов. Для студентов экономических вузов.
Владимир Александрович Баринов
Учебник содержит основные положения теории управления, обобщение практики менеджмента организации в конкурентных условиях рыночной экономики, а также изложение инструментов управления деловой организацией как субъектом рынка. Для студентов направления 38.03.02 (080200) «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр»), уровень «бакалавр» всех профилей. Может быть использован студентами инженерных специальностей при изучении соответствующих курсов конкретной экономики и организации производства, а также в системе переподготовки кадров.
Учебное пособие соответствует требованиям ФГОС и содержит необходимый объем сведений по дисциплине «Теория менеджмента» для подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент» (профиль «Производственный менеджмент»). Основное внимание уделено эволюции менеджмента, системе менеджмента, теории организации, организационному поведению. Подробно рассмотрены функции менеджмента, процессы разработки управленческих решений, законы и принципы организации, процессы формирования организационной структуры, проблемы лидерства, власти и взаимодействия людей в организации. Даны представления о развитии теории и практики управления в процессе перехода к рыночным отношениям и в условиях российской и межкультурной специфики. Учебное пособие предназначено для студентов экономических и управленческих специальностей высших учебных заведений.
Краткий курс знакомит студентов средних профессиональных образовательных учреждений с важнейшими формами и приемами правового регулирования и правовой защиты профессиональной деятельности. Большое внимание уделено политическим и конституционным правам граждан. Подробно освешено правовое регулирование наиболее массовых профессий – наемных работников государственного и частного секторов, государственных служащих, предпринимателей, работников интеллектуального труда и т. д. В пособии студенты найдут не только изложение правовых норм и необходимые пояснения, но и советы, как ими пользоваться с тем.
Монография является первым в отечественном правоведении исследованием правосознания как идейного, фактического и формального источника права. Предметная область исследования находится на стыке общей теории права и истории философии права. Прослежен генезис правосознания как идейного источника права в западной юридической традиции, его значение при преодолении пробелов в праве посредством аналогии права. Раскрыты причины непризнания юристами правосознания источником права. Значимое внимание уделено революционному правосознанию как формальному источнику права в 1917-1922 годах, его специфическим чертам и действию в судебной практике. Рассмотрены политико-правовые учения западных и отечественных правоведов, повлиявшие на позитивацию революционного правосознания в России. Анализируются регулятивные свойства правосознания, зависимость его признания формальным источником права от типа правопонимания и последствия позитивации. Адресована академическому сообществу юристов, прежде всего, специалистам в сфере философии права и общей теории права. Может быть полезна аспирантам юридических вузов.
В монографии проводится системный анализ проблем школьного образования, таких тенденций меняющейся социально-образовательной ситуации, как глобализация и цифровизация образования, формирующийся рынок труда, кризис современной семьи, изменения в характеристиках и динамике развития современного ребенка и то, как отвечает на них отечественная система образования на нормативно-правовом, организационно-содержательном и инструментально-технологическом уровнях. Предназначена для тех, кто интересуется проблемами современного школьного образования, а также может быть использована как учебное пособие для студентов, изучающих такие дисциплины, как «Методология научно-педагогического исследования», «Образование в мире: проблемы и тенденции», «Проектирование и экспертиза образовательных систем».
Ольга Вячеславовна Солдатенкова
В монографии рассматриваются особенности формирования и развития идеи света, берущей свое начало в византийском православии и ставшей характерной особенностью русской культуры. Древнерусское языческое мировоззрение определяло свет как жизнедательное свойство природы, как сакральную творящую энергию, стремящуюся излиться вовне. После принятия православия свет не утратил свои преобразующие характеристики, переместившись в сферу духовного и став сопутствующим атрибутом и свидетельством святости. Предназначена как для студентов для использования в образовательных целях, в том числе для подготовки научных исследований аспирантов, так и для широкого круга читателей, интересующихся проблемами истории культуры.
Михаил Викторович Богуславский
В монографии содержатся историко-биографические очерки о великих наставниках российского учительства – видных деятелях российского образования и педагогики ХVIII-XIX вв. Благодаря историко-персоналистскому подходу сквозь призму личностей замечательных педагогов прослеживаются тенденции развития отечественного образования, аккумулируются его наиболее значимые достижения и уроки. Адресована преподавателям и студентам педагогических образовательных учреждений, учащимся психолого-педагогических классов, учителям, всем, кто интересуется историей отечественной школы и педагогики.