В учебном пособии рассматривается теория и практика психологического сопровождения личности в кризисной ситуации. Для более полного усвоения материала представлены методические указания, основные теоретические идеи лекционного курса «Психологическая помощь в кризисной ситуации», задания для выполнения самостоятельной работы и самоконтроля, упражнения для отработки навыков. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Психология», «Педагогика и психология девиантного поведения», а также магистрантов, аспирантов, преподавателей и практических работников, осуществляющих психологическое сопровождение личности в кризисной ситуации.
В учебнике изложены основы геологии, факторы и процессы почвообразования, состав, свойства и режимы почв, основы географии, агроэкологическая характеристика и свойства почв зонального ряда, материалы почвенных исследований и их использование. Для студентов вузов, обучающихся по направлению 35.03.04 «Агрономия».
Людмила Александровна Кудряшева
Учебное пособие составлено в соответствии с содержанием государственного экзамена по направлению «Педагогика и психология» в учреждениях высшего и среднего профессионального образования. Здесь можно найти ответы на основные экзаменационные вопросы. Снабжено именным алфавитным указателем и списком литературы, использованной при подготовке ответов. Поможет быстро и качественно подготовиться к государственному экзамену студентам педагогических и психологических специальностей, а также будет полезно всем студентам учреждений высшего и среднего профессионального образования, изучающим дисциплины «Педагогика» и «Психология».
Валерий Нурмухаметович Байматов
В учебнике систематизированы новейшие данные по общей и частной патофизиологии. Раскрыта патология органов и систем с учетом учебной программы по данной дисциплине и требований к факультативным курсам, выделены этиология, патогенез и классификация нозологических форм. Учебник предназначен для студентов ветеринарных вузов и факультетов.
В учебном пособии, ставшем результатом совместной работы авторского коллектива, рассмотрены различные подходы к природе психики ребенка, принципам, задачам и специфике психологической коррекции в детском и подростковом возрасте. Представлены основные научные и наиболее практико-ориентированные направления психотерапии и коррекции развития, а также конкретные приемы и методы для работы с детьми и подростками. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование» (квалификация «бакалавр»), а также для широкого круга специалистов, занимающихся проблемами коррекции развития детей и подростков, оказанием психологической помощи.
Рассмотрены основы теории коммуникологии, ее базовые основания, системный характер, процесс, модели и виды коммуникации. Содержание учебного пособия включает сущность коммуникации, этапы развития коммуникативных технологий, методы изучения коммуникации, информационные и семиотические аспекты, уровни коммуникации, системность и анализ коммуникативных моделей, структуру процесса и барьеры коммуникации, а также вербальные и невербальные коммуникации. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям и специальностям «Социология», «Связи с общественностью», «Маркетинг», «Менеджмент», «Реклама», «Лингвистика», «Психология», «Политология», «Журналистика», «Информационные технологии». Представляет интерес для специалистов в данных сферах деятельности, а также для всех, кто интересуется проблемами коммуникации.
В учебном пособии освещены проблемы составления и оформления документов, а также организации и технологии работы с документами на всех этапах – от их получения до передачи на архивное хранение, представлены классификация систем документации, нормативно-методическая база делопроизводства. Материал изложен с учетом внедрения в сферу управления компьютерных технологий. Основан на изучении практики делопроизводства государственных и коммерческих предприятий и фундаментальных работ в данной области. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов экономических факультетов вузов, изучающих такие дисциплины, как «Делопроизводство и корреспонденция», «Информационные технологии управления», «Культура бизнеса» и др. Окажет помощь любому работнику управленческого аппарата, работа которого связана с документами.
Учебное пособие содержит комплекс учебных задач, сгруппированных в шесть содержательных разделов («Введение в психологию», «Становление психики и сознания», «Социокультурное становление человека», «Человек, индивид, личность, индивидуальность, субъект», «Индивидуально-психологические характеристики человека», «Высшие психические функции») и организованных по уровню условной сложности. Задачи направлены на углубленное освоение знаний по дисциплине «Общая психология», развитие умений и навыков свободного оперирования психологическим материалом, стимулирование развития профессионального мышления и эвристического поиска обучающихся, становление профессиональной ментальности и индивидуальной исследовательской мотивации. Соответствует федеральным государственным образовательным стандартам высшего образования последнего поколения. Предназначено для аудиторного и самостоятельного изучения дисциплины «Общая психология» при профессиональной подготовке психологов в вузах и ориентировано на формирование компетенций учащихся бакалавриата и магистратуры направления подготовки «Психология», преподавателей психологии, аспирантов и практических психологов, повышающих квалификацию в сфере психологии.
Учебное пособие представляет собой системное изложение политических процессов, происходивших в странах Кавказского региона (Турция, Ирак, Иран, Туркменистан, Киргизия, Узбекистан, Таджикистан, Афганистан, Пакистан) с 1991 по 2011 г. В методологическом плане все главы построены по единому образцу (в каждой главе по шесть-семь параграфов с одними и теми же названиями). Это сделано для того, чтобы читатель (студент, аспирант, научный работник) мог сопоставить аналогичные процессы в экономической, политической и культурной жизни различных государств в один и тот же исторический период и самостоятельно провести компаративистский анализ происходящих там процессов. Предназначено для студентов, изучающих дисциплины: «Политология», «Международные отношения», «Регионалистика», «Экономика», «Отечественная история», «Конфликтология», «Элитология», а также рассчитано на широкий круг читателей, интересующихся новейшей политической историей.
Сборник содержит задачи по основным разделам микроэкономики: теории потребителя, теории производителя, теории рынков (свободная конкуренция, монополия), общему экономическому равновесию, стратегическому поведению (дуополия и олигополия) и выбору в условиях риска и асимметричной информации. В основном это типовые задачи, на примере которых отрабатываются навыки анализа базовых моделей курса микроэкономики. Приводится подробное решение всех задач. Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов, факультетов и специальностей. Может быть полезно продвинутым студентам бакалавриата, специализирующимся в различных областях микроэкономического анализа, а также студентам магистратуры с базовым образованием по неэкономическим специальностям.