Дисциплина «История русской культуры» занимает особое место в ряду гуманитарных предметов, поскольку ее изучение дает возможность понять ментальные основы отечественной культуры, проследить важнейшие этапы ее развития, выявить специфические черты историко-культурных процессов, характерных для Руси-России, составить представление о наиболее значимых направлениях исследований истории русской культуры. Автору удалось с одной стороны соблюсти некий баланс между теорией и эмпирикой, а с другой – затронуть те аспекты истории русской культуры, которые, как правило, остаются за скобками при изучении данной дисциплины. Это дает возможность рассматривать все составляющие русской культуры в контексте актуальных социально-политических тенденций и ситуаций. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Пособие рассчитано на студентов гуманитарных направлений подготовки, но будет полезно и широкому кругу читателей.
Учебник знакомит с российской изящной словесностью от эпохи ее зарождения до начала XX в., с историческими факторами, влиявшими на происходившие в ней процессы. Его авторы – специалисты по каждой заявленной теме. Знакомство с каждым историко-литературным этапом начинается с его культурологического обзора, за которым следуют страницы, посвященные творчеству наиболее ярких художников слова обозреваемого периода. При этом один хронологический обзор вытекает из другого, благодаря чему история культуры, словесности представлена не пунктирно, а хронологически линейно, в динамике взаимосвязанных процессов. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Учебник написан в жанре пропедевтики и предназначен прежде всего студентам-иностранцам, обучающимся на подготовительных отделениях и факультетах, будет полезен студентам нефилологического профиля, учащимся средних специальных учебных заведений, а также всем, кто интересуется русской литературой.
Учебник посвящен истории отечественной литературы ХХ столетия, которая включает в себя советскую словесность, литературу русского зарубежья, литературу отечественного андеграунда, литературу 1990-х годов во всей ее сложности и неоднородности. С учетом обширного историко- и теоретико-литературного материала (монографии, коллективные сборники, учебники, энциклопедические издания) авторы учебника стремились объективно осветить литературный процесс, дать аналитическое прочтение единого текста русской словесности ХХ столетия, во многом идущего сквозь призму «литература и власть». Помимо обзорных глав, позволяющих осмыслить закономерности литературного процесса, учебник содержит главы, посвященные крупным прозаикам, поэтам, драматургам. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначен для студентов-филологов, изучающих курс истории русской литературы, а также всех интересующихся историей отечественной словесности.
Учебно-практическое пособие по отечественной истории включает основные темы дисциплины, изучаемой по системно-аналитической программе. Предназначено для студентов, обучающихся по программе подготовки бакалавров, как подспорье в творческом освоении отечественной истории.
В учебнике раскрывается сущность информационно-экскурсионной деятельности на предприятиях туризма как одного из важнейших направлений развития данной отрасли, в том числе рассматриваются история экскурсионного дела, виды экскурсий и методики их проведения. Особое внимание уделено изучению Всемирного наследия России в системе культурно-познавательного туризма. Раскрываются сущность системы Всемироного наследия как основного элемента развития информационно-экскурсионной деятельности на предприятиях туризма, а также основные методы изучения этой системы на примере Российской Федерации. Кроме того, рассматриваются объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО по туристско-рекреационным зонам и районам мира как перспективное направление развития информационно-экскурсионной деятельности на предприятиях туризма.
В учебнике изложены общие сведения об инженерных конструкциях зданий и сооружений из стали, древесины и пластмасс, рассмотрены физико-механические характеристики этих конструкционных материалов. Приведены основные положения расчета стальных конструкций, конструкций из древесины и пластмасс в соответствии с действующими строительными нормами. Изложены основы конструирования и расчета конструкций производственных зданий и сооружений водохозяйственного и природоохранного назначения, рассмотрены специфические требования, предъявляемые к конструкциям гидротехнических сооружений, подверженных длительному воздействию водной среды. Приводятся справочные материалы, примеры расчетов и контрольные вопросы. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Строительство» и «Природообустройство и водопользование».
Татьяна Кирилловна Ксенофонтова
В учебнике изложены основы расчета и проектирования железобетонных и каменных конструкций в соответствии с нормативными документами СП 63.13330.2012 «Бетонные и железобетонные конструкции. Основные положения» и СП 15.13330.2012 «Каменные и армокаменные конструкции». Рассмотрены физико-механические свойства бетона, арматуры, каменных материалов, отражены современные классы арматуры, используемые в строительстве, приведены их характеристики и сортамент. Большое внимание уделено вопросам расчета и конструирования сооружений водохозяйственного назначения, а также природоохранных сооружений и сооружений, контактирующих с грунтом, таких как подпорные стены, подземные железобетонные резервуары для питьевой воды, железобетонные трубопроводы. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Может быть рекомендован для использования в учебном процессе для подготовки бакалавров по направлениям подготовки «Строительство», «Природообустройство и водопользование», «Техносферная безопасность», профиль «Инженерная защита окружающей среды».
В учебном пособии рассматриваются в основном практические вопросы ведения деловых переговоров: умение убеждать, строить аргументацию, вести дискуссию, тактические приемы в ситуации деструктивных позиций делового партнера, в ситуации конфликта. Особое внимание уделяется этике речевого воздействия в деловых переговорах, пониманию особенностей восприятия речи и управления вниманием аудитории, правильной интерпретации невербальных сигналов и использованию различных инструментов невербального общения для повышения эффективности деловой коммуникации. В рамках психологии делового общения акцент сделан на проблемах развития личности, улучшения коммуникативных навыков и межличностного общения. В теме делового этикета рассмотрены правила поведения успешного руководителя, дресс-код на официальных и деловых мероприятиях, правила поведения во время визитов и в общественных местах. Отдельно выделена тема российского стиля ведения переговоров с учетом культурных традиций нашей страны. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Менеджмент», «Экономика», а также всех, интересующихся проблемами развития личности, улучшения коммуникативных навыков и межличностных отношений.
В учебном пособии раскрываются особенности психолого-педагогического сопровождения процесса этнокультурного развития детей в условиях семьи, ДОУ, школ, ДОЛ и вузов. Представлены теоретические и практические материалы по анализируемой проблеме в виде конспектов занятий, игровых упражнений, тестов, заданий, диагностических методик, педагогических ситуаций и т.д. Рекомендуется студентам педагогических специальностей, практическим работникам в сфере образования, родителям и всем интересующимся проблемами этнокультурного развития детей.
В учебном пособии излагаются основы расчета электрических цепей постоянного и переменного токов, дается описание электрических машин, электронных приборов, ЭВМ и т.д. Приведены новые материалы по интегральным микросхемам, микропроцессорам и микроЭВМ. Для студентов неэлектротехнических специальностей средних специальных учебных заведений.