Издание направлено на формирование навыков компетентной работы с научно-технической информацией. Учебник состоит из введения и пяти глав. Во введении излагаются общие сведения о функционировании научной информации. В первой главе описаны наиболее авторитетные издательства научной литературы, рассмотрены поисковые возможности издательских платформ, обсуждены преимущества и недостатки модели открытого доступа, затронута проблема недобросовестных издателей. Во второй главе говорится о базах данных научных публикаций и журналов, описаны принципы работы с их инструментарием. Третья глава посвящена сведениям об идентификации объектов библиографического описания. Четвертая глава включает сведения о системах классификации научной информации. В пятой главе описаны библиометрические показатели и принципы их компетентного использования. Каждая глава завершается вопросами и заданиями для самоконтроля, практическими заданиями и списком рекомендуемой литературы. В качестве примеров в учебнике преимущественно использованы тематические ресурсы по наукам о Земле, однако изложенные сведения могут быть полезны и специалистам других дисциплин. Для обучающихся вузов, магистрантов, аспирантов и младших научных сотрудников.
В учебном пособии достаточно полно рассмотрены существующие в настоящее время методы защиты воздушного бассейна от промышленных газовых выбросов предприятий химической, нефтехимической, микробиологической, фармацевтической и смежных отраслей промышленности. Материал основан на глубоком анализе методов очистки часто встречающихся, наиболее опасных веществ, попадающих в атмосферу Земли с отходящими газами крупнотоннажных производств, также содержит рекомендации по использованию оборудования для очистки газовоздушных выбросов в промышленности. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Книга предназначена для студентов технических вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Техносферная безопасность» и «Инженерная защита окружающей среды» (профили подготовки: «Инженерная защита окружающей среды населенных мест», «Инженерная защита окружающей среды промышленных предприятий» и «Охрана природной среды и ресурсосбережение»), а также для инженерно-технических работников, аспирантов и преподавателей.
В учебнике даны теоретические основы выполнения чертежей, построения проекций (в том числе аксонометрических) геометрических тел и деталей, правила оформления чертежей, общие сведения об изделиях и их изображениях на чертежах, разъемных и неразъемных соединениях деталей, рабочих чертежах и эскизах деталей, сборочных чертежах. Наличие большого количества примеров построения облегчает студентам самостоятельное изучение инженерной графики. Авторами использован не только отечественный опыт в области создания учебной литературы, но и собственный опыт чтения лекций и проведения практических занятий по инженерной графике. Для студентов учреждений среднего профессионального образования.
Градислава Владимировна Буланже
В простой и доступной форме изложены теоретические положения начертательной геометрии – фундаментальной основы общетехнического образования. На примерах простых геометрических тел приведена методика построения рабочих чертежей. Для облегчения понимания содержания курса он дополнен наглядными изображениями, указанием последовательности построений. В курсе проекционного черчения рассмотрены основные виды, приведены примеры построения разверток и наклонных сечений. В разделе машиностроительного черчения рассмотрены стандартные детали, резьба, резьбовые соединения. На примерах основных типов оригинальных деталей изложены о сновы построения рабочих чертежей. Приведены сведения по стандартам ЕСКД, разобраны разъемные и неразъемные соединения. Содержит сведения о построении и чтении машиностроительных чертежей. Кратко разобраны понятия о размерных цепях и базах. Рассмотрены основные требования к чертежам и эскизам. Приведены ссылки на ГОСТы (измененные и действующие в настоящее время). Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования последнего поколения. Для студентов учреждений среднего профессионального отразования, обучающихся по техническим специальностям, а также всех интересующихся вопросами начертательной геометрии и инженерной графики.
В книге подробно представлены теоретические направления индивидуального психологического консультирования, наиболее востребованные в настоящее время. Дана авторская трактовка различных концепций, методов и техник современной консультативной психологии, описаны варианты их применения в определенных контекстах консультативной работы. Темы каждого раздела поясняются на конкретных примерах из профессиональной практики автора. Предлагаемые вопросы, упражнения, тренинговые техники, творческие задания помогут читателю развить базовые навыки работы с клиентом и почувствовать себя более уверенно в позиции психолога-консультанта. Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлениям «Психология» (бакалавр) и «Психология» (магистр), начинающим психологам, психотерапевтам, социальным работникам, а также всем интересующимся практической психологией и ищущим путь к пониманию Себя и Другого.
В пособии представлена система игр и игровых заданий, которые позволяют продуктивно общаться с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), учитывая их возрастные и индивидуальные особенности развития. Систематическое применение этих игровых заданий будет способствовать формированию у детей положительного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, возрастных психологических достижений в развитии, становлению важных личностных качеств и социализации в целом. Для студентов учреждений среднего профессионального образования направлений подготовки 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования», 44.02.04 «Специальное дошкольное образование», 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании». Может быть полезно студентам вузов, педагогам, родителям.
Учебно-методическое пособие обобщает многолетний педагогический опыт работы с детьми, имеющими трудности в развитии. Представлена система игр с правилами, способствующих формированию у детей положительных способов взаимодействия в детском коллективе и самостоятельных форм игры. Появление этих достижений в развитии ребенка помогает формированию у него самостоятельных умений в других видах детской деятельности (изобразительной, учебной, трудовой). Для педагогов-практиков, родителей в целях организации игровой деятельности, активизации у детей проявлений самостоятельности и переноса самостоятельных навыков в разные жизненные ситуации.
В учебном пособии рассмотрен круг вопросов, отражающих эволюцию развития земельных отношений в России, показаны механизмы управления земельными ресурсами, раскрываются сущность и содержание оценки земельных участков. Материал изложен с учетом последних изменений, внесенных в земельное законодательство. Проблемы массовой и индивидуальной оценки земли системно увязаны с институциональными особенностями земельного рынка и нормативно-правовым регулированием земельных отношений. Раскрывается порядок оспаривания кадастровой стоимости земельных участков. Особое внимание авторы уделяют этическим нормам землепользования. Предназначено для студентов учреждений среднего профессионального образования, а также для студентов высших учебных заведений, слушателей системы профессиональной переподготовки, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент», специалистов в данной области и обучающихся по другим экономическим направлениям подготовки и специальностям.
В учебном пособии рассматриваются сущность и функции духовно-нравственного воспитания, его принципы, основные организационные формы, методы и технологии. Целями издания являются ознакомление читателей с методологическими, теоретическими и практическими проблемами духовно-нравственного воспитания, развитие у учащихся потенциала позитивной мотивации к саморегуляции своего поведения с учетом духовно-нравственных ценностей в повседневной жизни. Раскрываются вопросы управления процессом воспитания, критерии и методы оценки результатов духовно-нравственного развития учащихся. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» (программа «Социальная безопасность»). Предназначено для студентов, преподавателей, магистрантов и аспирантов кафедр безопасности жизнедеятельности.
В учебном пособии с использованием проблемного метода изложения рассматриваются вопросы доказывания, входящие в программу учебной дисциплины «Уголовный процесс». Издание существенно дополняет учебники по курсу «Уголовный процесс». Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов и курсантов, обучающихся по специальности 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности», практических работников, а также студентов, обучающихся по направлениям подготовки 40.03.01 и 40.04.01 «Юриспруденция». Может быть использовано аспирантами, адъюнктами и соискателями при подготовке к сдаче экзаменов по программе кандидатского минимума и проведению учебных занятий во время педагогической практики.