Учебное пособие представлено в виде нозологических разделов по основным вопросам ревматологии. Основывается на стандартах и клинических рекомендациях по ведению больных с ревматологическими заболеваниями. Адресовано студентам старших курсов медицинских вузов, клиническим ординаторам и первичному звену здравоохранения.
В учебном пособии рассмотрены основные понятия, определения, положения и методологические подходы к организации комплексной системы защиты информации. Особое внимание уделено проблеме «человеческого фактора». Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования последнего поколения. Предназначено для студентов учреждений среднего профессионального образования, вузов, преподавателей, занимающихся вопросами защиты информации.
В учебнике раскрываются содержание и функции, предмет и метод бухгалтерского учета, принципы балансового обобщения и двойной записи на счетах бухгалтерского учета, процессы документирования и инвентаризации. Приводятся формы бухгалтерского учета и правила его организации, порядок составления бухгалтерской отчетности. Используется терминология Федерального закона от 06.12.2011 № 402-ФЗ «О бухгалтерском учете», вступившего в действие 01.01.2013. Особое внимание уделяется вопросам гармонизации национального учета в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности (МСФО). Теоретические вопросы разъясняются на практических примерах. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования последнего поколения. Для студентов колледжей, обучающихся по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». Представляет интерес для бухгалтеров, начинающих аудиторов, слушателей бухгалтерских курсов и руководителей коммерческих организаций. Может использоваться также при повышении квалификации специалистов, не имеющих высшего образования.
Учебно-практическое пособие содержит определения терминов в области биобезопасности, ее основные принципы и практику применения. Пособие суммирует многолетний практический опыт работы авторов с возбудителями опасных вирусных инфекций человека. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Медицина», «Биология», «Ветеринария», а также для специалистов медико-биологического профиля, биотехнологов, специалистов и инженеров, работающих в области микробиологии, вирусологии, промышленной микробиологии и биотехнологии.
Учебное пособие дает представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и требований к безопасности и защищенности человека. Рассматриваются анатомо-профессиональные особенности человеческого организма, структура опорно-двигательного аппарата, его биомеханические основы и необходимые медицинские понятия, функциональные и анатомические связи в теле и интеграция этой информации в движение. Акцентируется внимание на проблеме преподавания анатомии движения в педагогике хореографии. Материал разработан и подготовлен на основе обобщения требований, которые предъявляются Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования последнего поколения к учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», изучаемой на творческих специальностях вузов культуры и искусства. Предназначено для преподавателей и студентов хореографических отделений средних и высших учебных заведений.
Учебное пособие дает представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и требований к безопасности и защищенности человека. Рассматриваются анатомо-профессиональные особенности человеческого организма, структура опорно-двигательного аппарата, его биомеханические основы и необходимые медицинские понятия, функциональные и анатомические связи в теле и интеграция этой информации в движение. Акцентируется внимание на проблеме преподавания анатомии движения в педагогике хореографии. Материал разработан и подготовлен на основе обобщения требований, которые предъявляются к учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», изучаемой на творческих специальностях образовательных учреждений культуры и искусства. Предназначено для преподавателей и студентов хореографических отделений средних профессиональных и высших учебных заведений.
В учебном пособии рассмотрены основы алгоритмизации и программирования на языке Visual C++ для разработки Windows-приложений и создания консольных программ. Содержится описание работы линейных, разветвляющихся и циклических структур, принципов обработки одномерных и двумерных массивов, порядка создания DLL-библиотек и модулей, методов работы с файлами. Много внимания уделено принципам создания пользовательского интерфейса с помощью элементов управления. Объяснены приемы программирования тестовых вопросов. Рассмотрены методы вывода информации в базу данных Microsoft Access, текстовый редактор Microsoft Word и табличный процессор Microsoft Excel. В конце каждой главы даны контрольные вопросы и задания, а также задачи для самостоятельного решения. Учебное пособие имеет прикладную направленность и соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Также будет полезно студентам средних специальных учебных заведений и школьникам, готовящимся к Единому государственному экзамену по дисциплине «Информатика и ИКТ».
В учебном пособии рассмотрены основы алгоритмизации и программирования на языке Python. Содержится описание такого материала, как работа линейных, разветвляющихся и циклических структур, обработка списков, кортежей и вложенных последовательностей, создание модулей. Приведены примеры создания объектно-ориентированных и событийно-ориентированных программ. Кроме того, рассмотрены методы работы со строками, функциями, файлами. В конце каждой главы содержится набор контрольных вопросов и упражнений, задач для самостоятельного решения. В приложении приведены варианты к лабораторным работам по темам, изложенным в учебном пособии. Содержание книги будет полезно студентам и преподавателям средних профессиональных учебных заведений, а также школьникам при подготовке к Единому государственному экзамену по дисциплине «Информатика и ИКТ».
В учебном пособии рассмотрены основы алгоритмизации и программирования на языке Python. Содержится описание такого материала, как работа линейных, разветвляющихся и циклических структур, обработка списков, кортежей и вложенных последовательностей, создание модулей. Приведены примеры создания объектно-ориентированных и событийно-ориентированных программ. Кроме того, рассмотрены методы работы со строками, функциями, файлами. В конце каждой главы содержится набор контрольных вопросов и упражнений, задач для самостоятельного решения. В приложении приведены варианты к лабораторным работам по темам, изложенным в учебном пособии. Будет полезно студентам и преподавателям высших и средних профессиональных учебных заведений, школьникам при подготовке к Единому государственному экзамену по дисциплине «Информатика и ИКТ».
В учебном пособии рассматриваются основы алгоритмизации и программирования на языке Microsoft Visual Basic. Содержит описание такого традиционного материала, необходимого для изучения основ алгоритмизации, как работа линейных, разветвляющихся и циклических структур, обработка одномерных и двумерных массивов, программирование с использованием функций и процедур, обработка строк и т.д. Обсуждаются типы данных, используемые в VB, сделан обзор основных элементов управления среды программирования, уделено внимание методам ввода и вывода данных. Также изложены вопросы работы с графикой на основе использования интерфейса GDI+. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования последнего поколения. Может использоваться студентами и преподавателями средних профессиональных и высших учебных заведений.