Коллективная монография является результатом научно-исследовательской работы кафедры социологии СПбГЭУ и содержит материалы и разработки по научным направлениям кафедры. Она посвящена решению одной из задач трудоустройства выпускников вузов, которая активно обсуждается в российской научной и экономической среде, – обеспечению их конкурентоспособности в условиях рыночной экономики. Предлагается целостная со- временная социологическая концепция такого обеспечения, которая базировалась бы на новейших достижениях экономических, социальных, психологических, юридических наук, учитывала бы отечественные и зарубежные социальные технологии помощи выпускникам в их профильном трудоустройстве, их личный опыт персональной продажи своей рабочей силы, опыт побед и поражений в конкурентной борьбе за «место под солнцем». Монография предназначена для научных работников, аспирантов, студентов, специа- лизирующихся в области социологии управления и экономической социологии, руководи- телей государственного управления, а также может представлять интерес для тех, кто стре- мится разобраться в сложном комплексе социологических знаний в проблемном поле со- циальных технологий в управлении занятостью.
В монографии представлен анализ генезиса и развития авторской интегральной теории личности руководителя – разработка трехкомпонентной модели эффективного управления. Представлены результаты социологического анализа взаимозависимости типа личности руководителя и стиля управления в вузах Санкт-Петербурга, исследований по выявлению оптимального типа управления организацией. Определено влияние организационной культуры на лидерские качества руководителя на примере сравнительного анализа руководителей социальных организаций Санкт-Петербурга. Аргументирован анализ результатов эмпирического исследования взаимозависимости типа личности руководителя и стиля управления на примере организаций социального обслуживания населения Санкт-Петербурга. Обоснована мотивация социального и жизненного успеха как фактор конкурентоспособности личности руководителя. Монография предназначена для магистрантов, аспирантов, научных и практических работников, в том числе интересующихся проблемами современной социологии управления в контексте разработки концептуальных и методологических основ модели эффективного управления организацией.
Автор обращается к осмыслению феномена кича в теории и практике дизайн-проектной деятельности в контексте современной массовой культуры. В ходе исследования выявлены сущностные черты и образно-языковое своеобразие кич-объектов в графическом дизайне. Представлена классификация форм кича, используемых в графическом дизайне при проектировании объектов коммерческого характера. Раскрывается характер воздействия кича на потребителя дизайн-графики.
Маргарита Васильевна Литвинова
Монография посвящена осмыслению феномена массовых праздников и зрелищ с современных теоретических позиций философии и культурологии. Рассматриваются аспекты сущностного наполнения, структуры и функциональных компонент массовых действ. Проводится анализ культурно-исторической динамики массовых праздников и зрелищ в контексте оппозиции «народ – власть», определяются роль и место массовых праздников и зрелищ в системе культурных ценностей России. Для широкого круга читателей, интересующихся феноменом массовых праздников и зрелищ. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям философских и культурологических вузов и факультетов.
В монографическом издании собраны основные доклады, которые были представлены и обсуждались на интерактивной дискуссионной площадке, работающей на базе Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. Раскрыты темы, имеющие бесспорную актуальность и практическую востребованность в третьем тысячелетии: архетипические и ментальные основы власти, права, государства; нетипичные формы государства; образы права и власти в русской литературе; современная эволюция публично-властной организации и др. Исследование ориентировано на юристов, политологов, социальных философов и на всех, кто интересуется современным состоянием и эволюцией публично-властной и правовой организации российского общества.
В монографии обосновывается новый тип иноязычной компетенции школьников – социобикультурная, трактуемая авторами как компонент иноязычной коммуникативной компетенции. Авторы предпринимают смелую попытку охарактеризовать данную компетенцию с позиций родной культуры изучающих иностранный язык. В монографии убедительно доказано, что процесс вербального взаимодействия представителей различных культур не может быть «монокультурен», вследствие чего в обучении иностранному языку учащимся недостаточно овладевать культурными фактами страны изучаемого языка, необходимо также быть способным говорить со своим потенциальным партнером по межкультурной коммуникации на иностранном языке о культурных фактах своей страны. В межкультурном диалоге со всей очевидностью проявляются две культуры, поэтому рассматриваемая компетенция квалифицируется как социобикультурная.
В монографии социальный роман рассматривается как метажанр, художественный тип высказывания, абсолютно свободный в выборе формы, но содержательно ориентированный на отражение и оценку общественно значимых позиций узнаваемых проблем, конфликтов и отношений в социуме конкретного времени. Автор приходит к выводу, что произведения А. Слаповского представляют собой аналитический образ художественного высказывания, включающий экспериментальные формы исследования поведения и духовной жизни человека и социума в обстоятельствах онтологической, общественной нестабильности, нравственной дезорганизации, дегуманизации общества. Отдельно анализируется психологизм произведений в эволюционном движении от социально-психологического к собственно социальному роману, при этом разрабатывается постоянная тема способности преображения человека в процессе самосознания, представляются испытание авторитетных концепций (от обожения до психоанализа), переход к ролевой концепции поведения с исследованием степени свободы и духовного развития личности. Адресована преподавателям, методистам, студентам филологических специальностей, всем, кто интересуется современным литературным процессом, а также может быть полезна в преподавании курса новейшей русской литературы в вузах и воспитательной работе в старших классах средней школы.
Монография посвящена освещению вопросов, связанных с обоснованием организации социальной работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья. Даны социально-медицинские, социально-правовые, психолого-педагогические особенности предоставления социальных услуг и оказания социальной помощи лицам с ограничением функционирования и жизнедеятельности. Может быть использована в организации и проведении научно-исследовательской работы со студентами, аспирантами, исследователями и практиками.
Анатолий Леонидович Свенцицкий
Монография представляет собой продолжение монографии Л.Г. Почебут, А.Л. Свенцицкого, Л.В. Марарицы, Т.В. Казанцевой, И.В. Кузнецовой «Социальный капитал личности» (М.: ИНФРА-М, 2014). Содержит теорию, методологию и эмпирические исследования социального капитала организаций. Проанализирована научная литература по проблемам социального капитала организаций. Представлены разработанные авторами теория социального капитала и методология исследования, приведены эмпирические результаты исследований. Основное внимание уделено социально-психологическому подходу, описывающему социальный капитал как систему взаимоотношений сотрудников организации. Рассматриваются четыре аспекта изучения социального капитала: ресурсный, сетевой, экономический и социально-психологический. Разработана методология изучения социального капитала, созданы социально-психологическая методика «Компоненты социального капитала организации» и опросник «Нетворкинг-стратегии личности». Для социологов, менеджеров, руководителей фирм и корпораций, преподавателей и научных работников, всех, чья работа связана с управлением взаимоотношениями сотрудников организаций.
Анатолий Леонидович Свенцицкий
В монографии представлена социально-психологическая концепция социального капитала личности. Социально-психологический подход к проблеме социального капитала позволяет по-новому взглянуть на проблемы межличностных отношений. Развитие социального капитала личности дает возможность формирования гражданского общества, укрепления доверия, солидарности, единства людей в нашей стране. Объединение социального, человеческого и креативного капиталов является важнейшей задачей развития нашего общества. Это залог экономического процветания и инновационного развития. Проанализированы определения социального капитала, основные теории, подходы к его исследованию. Сопоставляются различные виды капитала – социальный, человеческий, креативный. Особое внимание уделяется проблеме доверия как психологическому фундаменту социального капитала. Предлагается авторская концепция социального капитала личности, включающая стратегии и тактики его накопления и использования. Для студентов, аспирантов, преподавателей и всех интересующихся проблемами социального капитала.