Учебное пособие посвящено проблемам философии науки, включая ее цивилизационные аспекты, а также вопросам истории возникновения и развития научного знания начиная с античных времен. Завершается раскрытием концептуальных основ философии науки, повлиявших на формирование методологии научного исследования. Входит в цикл образовательно-профессиональных дисциплин, необходимых для сдачи экзамена кандидатского минимума. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для аспирантов философских и общегуманитарных специальностей первого года обучения, изучающих дисциплину «История и философия науки».
В учебном пособии освещается история Дальнего Востока России с древнейших времен и до настоящего времени. Cформулированы ключевые проблемы истории Дальнего Востока в контексте общероссийской истории. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов и преподавателей вузов, школьных учителей и всех, кто интересуется историей Дальнего Востока России.
Важнейшей задачей высших органов государственной власти и местного управления в России является укрепление и развитие современного российского федерализма, основанного на конституционных отношениях центра и субъектов федерации. Настоящее учебно-методическое пособие содержит комплекс материалов для проведения лекционных и практических занятий, справочные материалы, вопросы для самоконтроля обучающихся и пр. В их основе лежат авторские разработки, часть из которых использовалась в качестве заданий для коллоквиумов, эссе, рефератов и других творческих работ в рамках преподавания курса «Исторический опыт государственного и местного управления в России». Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 46.03.02 «Документоведение и архивоведение».
В учебнике в рамках изучения проблем исторического краеведения на материалах Крыма осмысляются социально и политически значимые вопросы развития этого геополитического и историко-культурного пространства. Показано, как на нем происходило слияние сложных этнических, социальных, экономических, духовно-нравственных процессов, в результате чего образовался уникальный мир, способный одновременно впитывать опыт и образы других регионов и вырабатывать собственные смыслы, оказывающие влияние не только на социокультурное и экономическое развитие России, но и ее геополитическую стратегию. Предназначен для преподавателей курса «Историческое краеведение Крыма», а также для студентов, обучающихся по направлениям истории (46.03.01), культурологии (51.03.01), социальной работы (39.03.02) и туризма (43.03.02). В силу актуальности и притягательности поднимаемой в учебнике проблематики, которая относится к сферам истории и этнографии, культуры и искусства, экономики и геополитики, социологии и экологии, излагаемые в книге материалы могут заинтересовать широкий круг читателей.
Актуальность книги определяется усиливающимся со стороны государства и общества запросом на формирование государственной исторической политики России. Распространение антироссийских исторических мифов, включая ревизионистские мифы в отношении истории Второй мировой войны, вопросы патриотического воспитания граждан России, необходимость формирования общегражданской идентичности – все это актуализирует целевое обращение государства к проблемам истории, отражением чего явились соответствующие поправки в Конституцию РФ. В учебнике раскрываются базовые основания методологии, приемов и содержания формирования исторической политики, обобщается мировой и российский опыт ее реализации. Реконструируются проблемная повестка, вызовы и угрозы для России, связанные с восприятием и интерпретациями прошлого как внутри страны, так и за рубежом. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Представленный учебник ориентирован на использование в вузовском учебном процессе при подготовке по направлению бакалавриата и магистратуры 41.03.04 и 41.04.04 «Политология», но может быть применен при подготовке историков и учителей истории.
В учебнике изложены методологические основы статистического анализа, моделирования и прогнозирования данных, характеризующих исследования и разработки (R&D) как на уровне отдельных организаций, так и на уровне отраслей и региональных систем. Приведены примеры анализа эмпирических данных об R&D, позволяющие получить представление о сфере применения статистических методов обработки данных при анализе реальных экономических процессов. Представлен комплекс методик экономического обоснования проектов R&D в зависимости от их типа и стадии жизненного цикла. Рассмотрены примеры оценки проектных затрат и других технико- экономических показателей, приведены прогнозные расчеты экономической эффективности внедрения проектов. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов всех форм обучения по направлениям «Экономика и управление». Учебник также будет полезен всем, кто занимается проблемами анализа данных, моделирования экономической эффективности организационных систем, а также специалистам по управлению инновациями.
Учебное пособие представляет собой сборник лабораторных работ по разделам «Исследование линейных эконометрических моделей», «Исследование нелинейных эконометрических моделей», «Временные ряды». Каждая работа включает теоретическую и практическую части (задания с возможным вариантом решения). Приводятся также задания для самостоятельной работы по каждой изучаемой теме. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Экономика», с целью практического изучения ими разделов дисциплины «Эконометрика» (бакалавры) или «Эконометрические исследования» (магистранты), аспирантов экономических специальностей и преподавателей вузов. Будет полезно также тем, кто самостоятельно изучает вопросы, связанные с эконометрикой или исследованиями в данной сфере.
В учебнике изложены главные направления в развитии современных информационных технологий и принципы, лежащие в их основе. Содержит пять разделов, посвященных последовательно аппаратному и программному обеспечению вычислительной техники, принципам разработки программного обеспечения и технологиям построения локальных и глобальных вычислительных сетей. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования последнего поколения. Может быть использован как в системе среднего профессионального образования, так и в учебных заведениях высшего профессионального образования.
Магомедхан Магомедович Ниматулаев
Учебник предназначен для изучения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Рассматриваются ключевые аспекты формирования информационного общества, базовые понятия и определения информатизации различных видов и уровней профессиональной деятельности, дается анализ информационных систем и технологий для решения экономических и управленческих задач. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Рекомендуется студентам, проходящим обучение по программам специалитета, а также аспирантам и магистрантам для актуализации знаний, умений и навыков по применению информационных систем и технологий в условиях анализа больших данных и принятия управленческих решений.
В учебнике изложены основные сведения, необходимые для освоения информационных технологий и эффективного использования их в профессиональной деятельности современного специалиста. Все теоретические положения сопровождаются доступными примерами, проиллюстрированы скриншотами экрана компьютера, таблицами и рисунками. Особое внимание уделяется рассмотрению теоретических положений и практических методов работы, положенных в основу функционирования наиболее распространенных прикладных программ, используемых в профессиональной деятельности социологов. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначен для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также может быть полезен специалистам различного профиля, осваивающим информационные технологии.