Издательство «Планета музыки»

Все книги издательства Издательство «Планета музыки»


    Менеджмент и маркетинг в сфере культуры. Практикум. Учебное пособие для СПО

    Е. Л. Шекова

    Практикум включает различные виды задач, кейсов, деловых игр, контрольных вопросов и тестов по менеджменту и маркетингу в сфере культуры. Адресовано студентам средних специальных учебных заведений. The practical course includes various types of tasks, cases, business games, quizzes and tests in management and marketing in the sphere of culture. The textbook is intended for the students of colleges.

    Детский альбом. Соч. 39. Транскрипция для дуэта аккордеонистов (баянистов) О. Н. Добротина

    Петр Ильич Чайковский

    Занятия в классе ансамбля являются обязательными для учащихся детских музыкальных школ. С распространением выборного аккордеона (и баяна) в музыкальных школах наблюдается дефицит в нотном материале для ансамблей аккордеонистов (баянистов), а именно для выборных инструментов и особенно классической музыки. Московский аккордеонист и педагог Олег Добротин предлагает вашему вниманию транскрипцию для дуэта аккордеонистов (баянистов) всемирно известного цикла пьес П.И. Чайковского «Детский альбом». В него вошли 24 пьесы. Это не просто механическое переложение фактуры Чайковского на два аккордеона. Автор сборника попытался представить, как Пётр Ильич написал бы те же пьесы для аккордеона, баяна, гармошки. Поэтому фактура некоторых композиций изменена, где-то дополнена в расчёте на двух исполнителей, где-то приближена к аккордеонной традиции исполнения. В транскрипции используются характерные для аккордеона и баяна приемы игры. Часть пьес написаны для выборного аккордеона (баяна), часть для готового. В некоторых номерах представлено два варианта аккомпанемента, как для выборной, так и для готовой системы. В сборнике использована интернациональная система обозначений: B.B. – Baritone Bass – выборная система, S.B. – Standart Bass – готовая система. Указанные регистры являются рекомендуемыми, но не обязательными. The pupils of children’s music schools have to attend the ensemble classes. With the popularization of the B.B. accordion (and button accordion) in music schools, there is a shortage of sheet music for ensembles of accordionists (button accordionists), namely for B.B. instruments and especially classical music. Accordionist and teacher Oleg Dobrotin (Moscow) brings to your attention a transcription for a duet of accordionists (button accordionsts) of the world-famous cycle by P.I. Tchaikovsky “Children's Album”. It includes 24 pieces. This is not just a formal arrangement of Tchaikovsky’s material for two accordions. The collection’s author tried to imagine how Pyotr Ilyich would have written the same pieces for accordion, button accordion, harmonica. Therefore, the texture of some compositions has been changed, somewhere supplemented minding the two performers, somewhere got closer to the accordion performing style. The transcription uses playing techniques characteristic for the accordion and button accordion. Some of the pieces were written for the B.B. accordion (button accordion), some for the S.B. one. In some pieces, two accompaniment options are presented, for both systems. The collection uses the international notation: B.B. – Baritone Bass – selective system, S.B. – Standard Bass is a ready-made system. These registers are recommended but not required.

    Петербургский балет. 1850-е годы. Спектакли и хореографы

    О. А. Федорченко

    Представляемая книга является первой частью масштабного исследования «Петербургский балет. 1850-е годы», в которой рассматривается деятельность работавших в российской столице балетмейстеров (Жюль Перро и Жозеф Мазилье) и поставленные ими в эти годы спектакли. Описываемый период является наименее исследованным как в истории русского романтического балета вообще, так и петербургского в частности. Настоящее исследование призвано расширить и дополнить имеющиеся сведения. Издание адресовано теоретикам музыкального театра (балетоведам, театроведам, культурологам), его практикам (исполнителям, педагогам, балетмейстерам) и всем любителям балетного искусства.

    Полная школа игры на флейте. О стиле. Учебное пособие для СПО

    Поль Таффанель

    Поль Таффанель (1844–1908) – французский флейтист, композитор и педагог, воспитавший не одно поколение исполнителей. В соавторстве с учеником и последователем Филиппом Гобером (1879–1941) он создал учебное пособие «Полная школа игры на флейте», которое и по сей день является важнейшим подспорьем для образования исполнителя-флейтиста, являясь своеобразной «энциклопедией игры на флейте». Данный сборник содержит в себе один из восьми разделов этого труда, а именно седьмую главу «О стиле», посвященную работе над стилистическими особенностями игры на флейте на примере некоторых сочинений. В их число входят фрагменты и каденции произведений, уже ставших классикой, а также популярных на момент конца XIX – начала XX веков. Представленные произведения предваряются описанием черт стиля каждого из них, а по ходу фрагмента встречаются указания о том, как следует играть то или иное место и на что обращать внимание. Этот сборник адресован студентам средних специальных учебных заведений и флейтистам, стремящимся разобраться в стилистических нюансах произведений разных эпох. Paul Taffanel (1844–1908) was a French flutist, composer and teacher who educated more than one generation of performers. In collaboration with his student and follower Philippe Gaubert (1879–1941), he wrote the “Complete Flute Method” manual, which to this day is much helpful for the education of a flute player, being a kind of “encyclopedia of playing the flute”. This collection contains one of eight parts of this work, namely the seventh chapter “Of style”, devoted to the work on the stylistic features of flute playing on the example of some compositions. These examples include fragments and cadenzas of works that have already become classics, as well as popular ones at the end of the 19th – beginning of the 20th centuries. The presented works are preceded by a description of the style traits of each of them, and along the fragment there are instructions on how to play this or that place and what to pay attention to. This collection is addressed to students of music colleges and flutists, who seek to understand the stylistic nuances of works from different eras.

    «Ангелы». Сборник вокально-хоровых сочинений для детей среднего и старшего возраста

    Е. Э. Обухова

    В сборник входят песни и романсы, сольные и хоровые произведения для детей среднего и старшего возраста, обучающихся в ДМШ и ДШИ. Это двух- и трехголосные песни в основном лирического характера. Душевные, патриотические и духовные песни доставят удовольствие многим слушателям и исполнителям. The collection includes songs and romances, solo and choral works for middle-aged and older children studying at children's music schools and children's schools of arts. These are two- and three-part songs, mainly of a lyrical nature. Soulful, patriotic and spiritual songs will delight many listeners and performers.

    Письма о танце. Учебное пособие для СПО

    Жан-Жорж Новерр

    Жан Жорж Новерр – выдающийся хореограф, реформатор и теоретик искусства танца, вошел в историю как «отец современного балета». Он заложил эстетические основы искусства балета, и многие его утверждения не теряют значения и в наши дни. В своем знаменитом сочинении «Письма о танце» Новерр не только обобщил накопленный к тому времени опыт в области хореографии, но и с математической точностью и художественной образностью обосновал основные принципы хореографии. Данная книга является переизданием «Писем о танце» 1927 г., перевода самой последней редакции 1807 г. Jean-Georges Noverre was an outstanding choreographer, reformer, and theorist of the art of dance, went down in history as the “father of modern ballet”. He laid the aesthetic foundations of the art of ballet, and many of his statements do not lose their meaning even today. In his famous essay “Letters on Dance”, Noverre not only summarized the experience gained in the field of choreography by that time, but also with mathematical precision and artistic imagery substantiated the basic principles of choreography. This book is a reprint of «Letters on Dance» in 1927, the translation of the latest edition of 1807.

    Три наброска на слова В. Иванова, соч. 8. Романсы на стихи М. Лермонтова, соч. 40

    Н. Я. Мясковский

    Николай Яковлевич Мясковский (1881-1950) оставил обширное наследие, в котором не последнее место занимают романсы (более 100). К этому жанру композитор обращался на протяжении всего творческого пути. По словам Б. Асафьева, в романсах, «как в лаборатории его творчества, можно как нельзя лучше наблюдать трансформацию элементов языка, процесс оформления и эволюцию композиторского мышления». В сборник вошли «Три наброска» на слова В. И. Иванова соч. 8 и Романсы на стихи М. Ю. Лермонтова соч. 40. Издание адресовано профессиональным исполнителям и любителям вокальной музыки. Nikolai Yakovlevich Myaskovsky (1881-1950) has a vast heritage, in which romances (more than 100) take not the last place. The composer turned to this genre throughout his entire career. According to B. Asafiev, in his romances, «as if in his workshop, one can observe in the best possible way the transformation of language elements, the process of becoming and evolution of composer’s thinking.» The collection includes “Three sketches” on lyrics by V. I. Ivanov Op. 8 and Romances on poems by M. Yu. Lermontov Op. 40. The edition is addressed to professional performers and lovers of vocal music.

    Концертмейстеру классического танца. Экзерсис на пальцах

    Н. В. Макаркина

    Данный сборник продолжает серию «Концертмейстеру классического танца». В сборнике представлены примеры для сопровождения упражнений на пальцах. Издание предназначено для концертмейстеров училищ, школ искусств, любительских коллективов.

    Десять переложений из Обихода, Соч. 61. Для смешанного хора без сопровождения

    Анатолий Константинович Лядов

    Десять переложений из Обихода соч. 61 А. К. Лядова (1855–1914) – редкий пример обращения композитора к жанру духовной музыки. Замысел возник у Лядова еще в 1881 году, однако первое издание сборника состоялось лишь в 1907 году (по другим сведениям – в 1909 году). В большинстве хоров Лядов придерживается четырехголосного изложения, за исключением первого (шестиголосного) и девятого (пятиголосного) номеров. Сборник адресован смешанным хорам средних и высших учебных заведений, концертным коллективам. Ten Settings from the Obikhod Op. 61 by A. K. Lyadov (1855–1914) is a rare example of the composer’s addressing to the genre of sacred music. The idea came to Lyadov as early as 1881, but the first edition of the collection took place only in 1907 (according to other sources – in 1909). Most pieces of this opus are four-part choirs, except for the first (six-part) and the ninth (five-part) numbers. The collection is addressed to mixed choirs of colleges and higher schools, as well as concert groups.

    Здоровые руки скрипача. Учебное пособие для СПО

    В. В. Ломанович

    В книге «Здоровые руки скрипача» представлена система упражнений, которая дает возможность тем скрипачам, кто испытывает на себе негативное действие остаточного мышечного напряжения перенастроить свои игровые ощущения и избавить свой игровой аппарат от ненужной перегрузки. Высвобожденную энергию лучше потратить на решение более достойных задач: толкование, постижение и артистическое исполнение музыкальных произведений великих композиторов. Эта книга – не научное исследование, а изложение эмпирического опыта педагога-практика с более чем сорокалетним стажем работы, знакомого с проблемой не понаслышке. The book “The healthy hands of a violinist” presents a system of exercises that allows those violinists who experience the negative effect of residual muscle tension to reconfigure their playing sensations and save their performing apparatus from unnecessary strain. It is better to spend the released energy on solving more worthy tasks: the interpretation, comprehension and artistic performance of the musical works of great composers. This book is not a scientific study, but a summary of the empirical experience of a practicing teacher with more than forty years of experience, familiar with the problem firsthand.