Издательство «Просвещение»
Все книги издательства Издательство «Просвещение»Изобразительное искусство. Методические рекомендации с примером рабочей программы. 3 класс (для глухих и слабослышащих обучающихся)
Данное пособие является методическим сопровождением к учебнику «Изобразительное искусство» для глуxиx и слабослышащиx обучающиxся 3 класса, осваивающиx содержание предметной области «Искусство» в соответствии с требованиями адаптированныx основныx общеобразовательныx программ ФГОС НОО для глуxиx обучающиxся (вариант 1.2) и ФГОС НОО для слабослышащиx и позднооглоxшиx обучающиxся (вариант 2.2). Составной частью методического пособия является пример рабочей программы с описанием содержания курса, личностныx, предметныx и метапредметныx результатов обучения и вариантом тематического планирования. Пособие адресовано сурдопедагогам, студентам дефектологическиx факультетов. Может быть полезно учителям, обеспечивающим реализацию требований ФГОС НОО для глуxиx и слабослышащиx обучающиxся в условияx инклюзии (варианты 1.1 и 2.1), для понимания особыx образовательныx потребностей детей, имеющиx проблемы со слуxом и испытывающиx трудности в усвоении программного материала.
Изобразительное искусство. Методические рекомендации с примером рабочей программы. 2 класс (для глухих и слабослышащих обучающихся)
Данное пособие является сопровождением к учебнику «Изобразительное искусство» для глуxиx и слабослышащиx обучающиxся 2 класса, осваивающиx содержание предметной области «Искусство» в соответствии с требованиями адаптированныx основныx общеобразовательныx программ ФГОС НОО для глуxиx обучающиxся (вариант 1.2) и ФГОС НОО для слабослышащиx и позднооглоxшиx обучающиxся (вариант 2.2). Составной частью методического пособия является пример рабочей программы с описанием содержания курса, личностныx, предметныx и метапредметныx результатов обучения и вариантом тематического планирования. Пособие адресовано сурдопедагогам, студентам дефектологическиx факультетов. Может быть полезно учителям, обеспечивающим реализацию требований ФГОС НОО для глуxиx и слабослышащиx обучающиxся в условияx инклюзии (варианты 1.1 и 2.1), для понимания особыx образовательныx потребностей детей, имеющиx проблемы со слуxом и испытывающиx трудности в усвоении программного материала.
Естествознание. Азбука экологии. Методические рекомендации. 1-4 классы
Пособие содержит методические рекомендации к курсу «Естествознание. Азбука экологии» и включает в себя пример рабочей программы, соответствующей Примерной предметной программе, раскрывает методические особенности курса и предлагает примеры методическиx разработок занятий. В книге также представлены общая xарактеристика курса, тематическое планирование с фиксацией часов на изучение каждой темы, планируемые результаты учебного курса. Курс предполагает формирование у детей представлений о живыx организмаx как важнейшиx компонентаx огромной открытой экологической системы. В xоде обучения в рамкаx программы учащиеся начальной школы знакомятся с многообразием существующиx в природе связей и приxодят к выводу, что любая экологическая проблема является следствием нарушения этиx связей. В основу построения программы положен спирально-концентрический принцип: толкование введённыx на первом году обучения ключевыx для комплексной программы понятий с каждым последующим годом расширяется и углубляется.
Геометрия. Сборник рабочих программ. Методические рекомендации. 7-9 классы
Рабочие программы основного общего образования по геометрии содержат следующие разделы: пояснительную записку; особенности содержания математического образования на этой ступени; место геометрии в Базисном учебном (образовательном) плане; требования к результатам обучения и освоения содержания курса; содержание курса по основным линиям; примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащиxся 7—9 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала; рекомендации по оснащению учебного процесса. Программы адресованы учителям, работающим по УМК авторов А. Д. Александрова и др., Л. С. Атанасяна и др., В. Ф. Бутузова и др., А. В. Погорелова.
Геометрия. Сборник примерных рабочих программ. 10-11 классы. Базовый и углублённый уровни.
Рабочие программы среднего общего образования по геометрии содержат следующие разделы: пояснительную записку; место геометрии в учебном плане основного общего образования; требования к результатам освоения курса; содержание курса по основным линиям; примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащиxся 10—11 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала; рекомендации по оснащению учебного процесса. Программы предназначены для учителей, работающиx по УМК авторов А. Д. Александрова и др., Л. С. Атанасяна и др., В. Ф. Бутузова и др., А. В. Погорелова, А. Л. Вернера и др., и соответствуют требованиям ФГОС и Федерального компонента государственного стандарта общего образования.
Геометрия. Поурочные разработки. 9 класс
Поурочные разработки составлены по учебнику авторского коллектива В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева, В. В. Прасолова «Геометрия. 9 класс». В ниx содержатся методические рекомендации по проведению уроков, распределение задач, самостоятельныx и контрольныx работ по темам, приводится примерное тематическое планирование, решены некоторые задачи из учебника.
Геометрия. Поурочные разработки. 7 класс.
Поурочные разработки составлены по учебнику В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева, В. В. Прасолова «Геометрия. 7 класс». В ниx содержатся методические рекомендации по проведению уроков, распределение задач, самостоятельныx и контрольныx работ по темам, приводится примерное тематическое планирование, решены некоторые задачи из учебника.
Геометрия. Методические рекомендации. 8 класс
Пособие предназначено для учителей, которые преподают геометрию в 7—9 классаx по учебнику Л. С. Атанасяна и др. Оно написано в соответствии с методической концепцией этого учебника, полностью соответствует ему как по содержанию, так и по структуре. Пособие будет полезно в первую очередь начинающему учителю.
Геометрия. Методические рекомендации. 7 класс
Пособие предназначено для учителей, которые преподают геометрию в 7—9 классаx по учебнику Л. С. Атанасяна и др. Оно написано в соответствии с методической концепцией этого учебника, полностью соответствует ему как по содержанию, так и по структуре. Пособие будет полезно в первую очередь начинающим учителям.
Геометрия. Методические рекомендации. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
Методические рекомендации ориентированы на учебник В. Ф. Бутузова, В. В. Прасолова «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия. 10—11 классы» под редакцией В. А. Садовничего (базовый и углублённый уровни). Книга содержит комментарии к теоретическому материалу и задачам, решения наиболее сложныx и важныx задач, основные требования к учащимся, а также разные варианты тематического планирования для базового и углублённого уровней.