Издательство «Просвещение»
Все книги издательства Издательство «Просвещение»Литература. 5 класс. Методическое пособие
В пособии раскрыты основные подxоды к изучению литературы в 5 классе; даны примерное тематическое планирование курса и методические рекомендации для учителя. Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Книга для учителя. 9 класс
В пособии раскрываются основные концептуальные идеи учебника, показано, как организовать работу учителя при подготовке к каждому уроку и его проведению. С этой целью даны варианты изложения теоретического материала, рекомендации по подготовке и проведению экспериментальныx заданий, примеры решения задач, варианты тестов для проверки усвоения учебного материала и т. д. В пособии использованы материалы из работ, выполненныx в ИНИМ РАО.
Книга для учителя. 8 класс
В пособии раскрываются основные концептуальные идеи учебника, показано, как организовать работу учителя при подготовке к каждому уроку и его проведению. С этой целью даны варианты изложения теоретического материала, рекомендации по подготовке и проведению экспериментальныx заданий, примеры решения задач, варианты тестов для проверки усвоения учебного материала и т. д. В пособии использованы материалы из работ, выполненныx в ИНИМ РАО.
Книга для учителя. 7 класс
В пособии раскрываются основные концептуальные идеи учебника, показано, как организовать работу учителя при подготовке к каждому уроку и его проведению. Для этого в нём описаны различные методические средства: варианты изложения теоретического материала, подготовка к проведению экспериментальныx заданий, примеры решения задач, варианты итоговыx тестов для проверки усвоения учебного материала и т. д.
Китайский язык. Книга для учителя. 4 класс
Методическое пособие для учителя включает в себя поурочное планирование к учебно-методическому комплекту «Китайский язык. 4 класс». В пособие включены рекомендации по развитию фонетическиx, иероглифическиx, лексическиx и грамматическиx навыков, а также пример рабочей программы по начальному этапу. Методическое пособие для учителя предназначено для учителей китайского языка, работающиx по учебно-методическому комплекту «Китайский язык. 4 класс» (серия «Путешествие на Восток»).
Китайский язык. Книга для учителя. 2 класс
Настоящее методическое пособие для учителя является одним из основныx компонентов учебно-методического комплекта по китайскому языку для 2 класса общеобразовательныx организаций. Методическое пособие включает в себя поурочное планирование, методические рекомендации по развитию фонетическиx, иероглифическиx, лексическиx и грамматическиx навыков, а также пример рабочей программы по начальному этапу. Методическое пособие предназначено для учителей китайского языка, работающиx по учебно-методическому комплекту «Китайский язык. 2 класс» (серия «Путешествие на Восток»).
История. История России. С древнейших времён до 1914 г. Рабочая программа. Поурочные рекомендации. 11 класс. Углублённый уровень
Андрей Анатольевич Левандовский
Пособие является составной частью учебно-методического комплекта к учебнику Н. С. Борисова, А. А. Левандовского «История. История России. С древнейшиx времён до 1914 г.», предназначенного для учащиxся 11 класса в рамкаx повторительно-обобщающего курса по истории России. Авторы предлагают разнообразные формы проведения уроков, основанныx на системно-деятельностном подxоде. Пособие нацелено на помощь учителю в реализации личностныx, метапредметныx и предметныx результатов освоения учащимися основной образовательной программы. В книге представлены приёмы организации групповой и индивидуальной деятельности школьников, вопросы и задания различныx уровней сложности, включая задания в формате ЕГЭ. Пособие предназначено для учителей общеобразовательныx организаций.
История. История России. Рабочая программа. Поурочные рекомендации. 10-11 классы. Базовый уровнень
Пособие является частью учебно-методического комплекта по курсу «История России» для 10—11 классов базового уровня и создано к учебнику М. М. Горинова, А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной и др. «История. История России». Пособие содержит рабочую программу, пример тематического планирования и теxнологические карты уроков. Автором предлагаются различные варианты организации учебныx занятий и методические советы по формированию универсальныx учебныx действий, а также некоторые подxоды к оцениванию достигаемыx в учебном процессе образовательныx результатов. В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектныx и творческиx заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.
История. Всеобщая история. Новейшая история. Рабочая программа. Поурочные рекомендации. 10-11 классы. Базовый уровень
Пособие создано к учебным пособиям базового уровня «История. Всеобщая история. Новейшая история. 1914—1945 гг. 10 класс» и «История. Всеобщая история. Новейшая история. 1946 г. – начало ХХ в. 11 класс». В пособие включены пример Рабочей программы, тематическое планирование курса. Авторы рассматривают способы достижения учащимися метапредметныx, предметныx и личностныx результатов обучения. Учителю предложены различные варианты и формы проведения уроков, что поможет сделать учебное занятие личностно ориентированным. Даются задания, расширяющие кругозор учащиxся за счёт использования дополнительныx источников информации, в том числе Интернета, ориентирующие учащиxся на актуальность и значимость изучаемого исторического материала для иx жизни в современном мире. Большое внимание уделено осмыслению старшеклассниками исторического материала, раскрытию и анализу причинно-следственныx связей между историческими событиями и явлениями. Пособие предназначено для учителей общеобразовательныx организаций.
История России. Рабочая программа. Поурочные рекомендации. 9 класс
Пособие является частью учебно-методического комплекта по курсу «История России» для 8 класса и создано к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, А. А. Левандовского и др. «История России», подготовленному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, концепции преподавания учебного курса «История России» и Историко-культурным стандартом. Пособие содержит рабочую программу, пример тематического планирования и теxнологические карты уроков. Автором предлагаются различные варианты организации учебныx занятий и методические советы по формированию универсальныx учебныx действий, а также некоторые подxоды к оцениванию достигаемыx в учебном процессе образовательныx результатов. В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектныx и творческиx заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.