Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика» для 1-4 классов (автор Н. Б. Истомина). Пособие содержит пример рабочей программы по математике для 1 класса, включающей пояснительную записку, планируемые результаты обучения математике в 1 классе, содержание курса математики в 1 классе и примерное поурочно-тематическое планирование с указанием тем уроков; рекомендации по проведению текущих и итоговых проверочных (контрольных) работ; характеристику видов деятельности учащихся (предметных и метапредметных), на которую учитель может ориентироваться при планировании уроков и формулировании их целей; методические рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке с указанием его цели; перечень учебно-методических пособий (печатных и электронных) для учащихся и для учителя.
Методическое пособие разработано к курсу «Математика», 4 класс, и предназначено для учителей, работающих по системе развивающего обучения Л. В. Занкова. В нём раскрывается содержание программы 4 класса, рассматриваются особенности и структура учебника, даётся характеристика рабочих тетрадей, приводятся планируемые результаты освоения обучающимися программного материала. В помощь учителю предлагаются пояснения к основным содержательным линиям курса математики в 4 классе, рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке, формированию универсальных учебных действий. Также даются разработки уроков по некоторым изучаемым темам, комментарии и ответы к заданиям рабочих тетрадей.
Методическое пособие разработано к курсу «Математика», 3 класс, и предназначено для учителей, работающих по системе развивающего обучения Л. В. Занкова. В нём раскрывается содержание программы 3 класса, рассматриваются особенности и структура учебника, даётся характеристика рабочих тетрадей, приводятся планируемые результаты освоения обучающимися программы курса. В помощь учителю предлагаются пояснения к основным содержательным линиям изучения математики в 3 классе, рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке, формированию универсальных учебных действий. Также даются разработки уроков по некоторым темам курса, комментарии и ответы к заданиям тетрадей.
Методическое пособие разработано к курсу «Математика», 2 класс, и предназначено для учителей, работающих по системе развивающего обучения Л. В. Занкова. В нём раскрывается содержание программы, концепция и структура учебника, даётся характеристика рабочих тетрадей, приводятся планируемые результаты освоения обучающимися программы курса. В помощь учителю предлагаются пояснения к основным содержательным линиям изучения математики во 2 классе, рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке, формированию универсальных учебных действий и достижению планируемых предметных результатов. Также даются разработки уроков по некоторым темам, комментарии и ответы к заданиям тетрадей.
Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по системе развивающего обучения Л. В. Занкова. Оно содержит пояснения к основным содержательным линиям курса математики в 1 классе, примерное тематическое планирование, рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке, формированию универсальных учебных действий и достижению планируемых предметных результатов. В помощь учителю предлагаются разработки уроков по некоторым темам с указанием целей и методических подходов к изучению учебного материала.
Пособие адресовано учителям, работающим по учебнику Г. Я. Мякишева, М. А. Петровой и др. «Физика. Базовый уровень. 11 класс». В нём приводятся поурочное планирование с методическими рекомендациями к каждому уроку, задания для экспериментальной и проектной деятельности, примерные темы рефератов и проектов, дополнительные учебные материалы и примерные варианты контрольных работ. 2-е издание, стереотипное.
Пособие адресовано учителям, работающим по переработанному под ФГОС учебнику «Физика. Углублённый уровень. 10 класс» автора В. А. Касьянова. В нём даны методические рекомендации по изучению тем курса физики 10 класса, тематическое и поурочное планирование с методическими рекомендациями к каждому уроку на 5 часов физики в неделю. В методических рекомендациях к решению задач приведено решение наиболее сложных задач. В приложении приводится тематическое и поурочное планирование на 3 и 4 часа физики в неделю. 3-е издание, стереотипное.
Пособие адресовано учителям, работающим по переработанному под ФГОС учебнику «Физика. Углублённый уровень. 11 класс» автора В. А. Касьянова. В нём даны методические рекомендации по изучению тем курса физики 11 класса, тематическое и поурочное планирование с методическими рекомендациями к каждому уроку на 5 часов физики в неделю. В методических рекомендациях к решению задач приведено решение наиболее сложных задач. В приложении приводится тематическое и поурочное планирование на 3 и 4 часа физики в неделю. 3-е издание, стереотипное.
Методическое пособие к переработанному под ФГОС учебнику «Астрономия. Базовый уровень. 10—11 классы» авторов Б. А. Воронцова-Вельяминова, Е. К. Страута призвано помочь учителю при подготовке к урокам, в организации деятельности учащихся на уроке и дома, в подготовке к ЕГЭ по физике, а также оказать поддержку в процессе вовлечения школьников в олимпиадную деятельность. К каждому уроку даны подробные методические указания, представлены задачи и практические задания. Также в пособии приведены варианты контрольных и самостоятельных работ и темы проектов. 4-е издание, стереотипное.
Пособие адресовано учителям, работающим по учебнику А. Е. Гуревича, Д. А. Исаева, Л. С. Понтак «Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. Физика, химия. 5—6 классы». В нём приводятся методические рекомендации, поурочно-тематическое планирование по классам и разделам учебника, темы проектов и способы проверки достижения результатов обучения. 3-е издание, стереотипное.