Учебник для 2 класса по китайскому языку подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Учебные материалы ориентированы на применение знаний, умений и навыков в элементарных учебных ситуациях и реальных жизненных условиях и формирование иноязычной коммуникативной компетенции. В совокупности с другими компонентами УМК – рабочей тетрадью и аудиоприложением – учебник обеспечивает достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебного предмета «Китайский язык». В основу авторской методической концепции данного учебника положены современные лингводидактические подходы (коммуникативный, межкультурный) к обучению иностранному языку, современные методы обучения иероглифическому письму, технологии речевого развития обучающихся, базирующиеся на этапности формирования языковых навыков и речевых умений. Система упражнений каждого урока учебного пособия представляет собой цепочку взаимосвязанных упражнений, позволяющих научить обучающихся излагать свои мысли на китайском языке в устной и письменной форме
Учебник создана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и Историко-культурного стандарта. Данное издание представляет собой по втори тельно- обобщающий курс по истории России с древнейших времён до начала ХХ в. Он нацелен на осмысление и применение ранееполученных знаний и умений, а также подготовку к итоговой аттестации.Авторы – известные российские историки, преподаватели МГУ им. М. В. Ломоносова – первостепенное внимание уделяют ключевым событиям и явлениямроссийской истории. Методический аппарат пособия нацелен на активные формы усвоения материала, в том числе с использованием современных технологий.Соответствует Концепции преподавания учебного курса «ИсторияРоссии» в об разовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы. Учебник выходит в двух частях.
Учебник освещает ключевые вопросы истории России с 1914 г. до 1945 г. Разработана в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта. С учётом современного уровня исторической науки в ней на фоне мировой истории показано историческое развитие России, её роль в мире. Значительное место уделено вопросам истории духовной жизни общества, культуры и повседневности. Главным результатом изучения курса должно стать формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма.
Учебник освещает ключевые вопросы истории России с 1914 г. до начала ХХI в. Он разработан в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта. С учётом современного уровня исторической науки в учебнике на фоне мировой истории показано историческое развитие России, её роль в мире. Значительное место уделено вопросам истории духовной жизни общества, культуры и повседневности. Главным результатом изучения курса должно стать формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма. Очередное издание переработано по результатам новых экспертиз. Внесены дополнения, освещающие современные исторические события. Усовершенствован методический аппарат учебника. Учебник выходит в трёх частях.
Учебник переработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) образования. В нём дано интегрированное освещение всеобщей истории с древнейших времён до конца XIX в., введён материал о месте и роли России в мировой истории, представлены современные концепции исторического развития, методы исторического познания и его особенности. В Учебник включены многочисленные документы (фрагменты сочинений исторических деятелей, законов, договоров, описания очевидцев событий), цитаты из монографий историков и задания к ним, нацеленные на комплексный анализ различных источников исторической информации. Методический аппарат доработан с учётом системно-деятельностного подхода. Он содержит разноуровневые интерактивные вопросы и задания, направленные на формирование универсальных учебных действий. Разнообразие рубрик и форм представленного учебного материала позволит каждому ученику совместно с учителем сформировать индивидуальную образовательную траекторию.
Учебник, подготовленный в соответствии с историко-культурным стандартом, охватывает период отечественной истории с XVI до конца XVII в. Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. Методический аппарат позволяет реализовать системно-деятельностный подход, способствует формированию умений учащихся самостоятельно работать с информацией и использовать её в практической деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Учебник подготовлен в соответствии с историко-культурным стандартом и охватывает период отечественной истории с XVI до конца XVII в. Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. Издание входит в УМК И. Л. Андреева, О. В. Волобувева по истории Россиии для 7 класса. В основе методики – системно-деятельностный подход, способствующий формированию умений самостоятельно работать с информацией и использовать ее в практической деятельности.
Учебник подготовлен в соответствии с историко-культурным стандартом и охватывает период отечественной истории с древнейших времен до XVI века. Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. Издание входит в УМК И. Л. Андреева, О. В. Волобувева по истории Россиии для 6 класса. В основе методики – системно-деятельностный подход, способствующий формированию умений самостоятельно работать с информацией и использовать ее в практической деятельности.
Предоставленный во второй части электронной формы учебника для 11 класса курс истории России с XVIII столетия до 1914 года выстроен на основе достижений современной исторической науки. Методический аппарат учебника ориентирован на развивающее обучение, деятельное системное формирование умений. Вопросы и задания позволят организовать дискуссии, практикумы, проектную деятельность. Наличие иллюстраций, фрагментов документов, перечня обязательных для запоминания дат, памяток и тестовых заданий существенно облегчит учащимся подготовку к ЕГЭ по истории. Учебник предназначено для изучения курса на базовом и углубленном уровнях. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Представленный во первой части электронной формы учебника для 11 класса курс истории России с древнейших времен до конца XVII столетия выстроен на основе достижений современной исторической науки. Методический аппарат учебника ориентирован на развивающее обучение, деятельное системное формирование умений. Вопросы и задания позволят организовать дискуссии, практикумы, проектную деятельность. Наличие иллюстраций, фрагментов документов, перечня обязательных для запоминания дат, памяток и тестовых заданий существенно облегчит учащимся подготовку к ЕГЭ по истории. Учебник предназначен для изучения курса на базовом и углубленном уровнях. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.