Издательство «Просвещение»
Все книги издательства Издательство «Просвещение»История России. 10 класс. Часть 2
Во второй части электронной формы учебника рассматривается эпоха с 1945 г. до настоящего времени. При отборе материала авторы ориентировались на развивающее обучение, системное формирование умений объективно оценивать исторические события и личности с учётом возраста учащихся. Учебник входит в состав учебно-методического комплекса по истории России под ред. академика РАН В. А. Тишкова. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Испанский язык. 9 класс. Часть 2
Кондрашова Н.А, Костылева С. В. Испанский язык. 9 классЦель курса «Испанский язык» – развитие личности учащегося средствами иностранного языка и формирование способности и желания к межкультурному и межличностному общению. Учебники линии «Испанский язык» (5-9 классы) продолжают линию учебников по испанскому языку авторов А.А. Воиновой, Ю. А. Бухаровой, К. В Морено и предназначены для общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением испанского языка. В основу данной линии положен коммуникативно-деятельностный подход к обучению иностранному языку, который позволяет комплексно формировать у учащихся умения в четырёх основных видах речевой деятельности. Обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, формируют такие универсальные учебные действия, как умение логически мыслить, строить языковую догадку, объективно оценивать свои результаты и др.К особенностям учебника «Испанский язык. 9 класс» можно отнести следующие:• Большой объём заданий коммуникативной направленности.• Информативная страноведческая информация.• Чёткая структура каждого блока/урока, посвящённого определённой тематике.• Выход на уровень В1 по общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком.• Возможность подготовить учащихся к ОГЭ с помощью заданий, последовательно готовящих учащихся к государственной итоговой аттестации (ОГЭ/ЕГЭ)• Яркие красочные иллюстрации, приятный дизайн книг.
Испанский язык. 9 класс. Часть 1
Кондрашова Н.А, Костылева С. В. Испанский язык. 9 классЦель курса «Испанский язык» – развитие личности учащегося средствами иностранного языка и формирование способности и желания к межкультурному и межличностному общению. Учебники линии «Испанский язык» (5-9 классы) продолжают линию учебников по испанскому языку авторов А.А. Воиновой, Ю. А. Бухаровой, К. В Морено и предназначены для общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением испанского языка. В основу данной линии положен коммуникативно-деятельностный подход к обучению иностранному языку, который позволяет комплексно формировать у учащихся умения в четырёх основных видах речевой деятельности. Обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, формируют такие универсальные учебные действия, как умение логически мыслить, строить языковую догадку, объективно оценивать свои результаты и др.К особенностям учебника «Испанский язык. 9 класс» можно отнести следующие:• Большой объём заданий коммуникативной направленности.• Информативная страноведческая информация.• Чёткая структура каждого блока/урока, посвящённого определённой тематике.• Выход на уровень В1 по общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком.• Возможность подготовить учащихся к ОГЭ с помощью заданий, последовательно готовящих учащихся к государственной итоговой аттестации (ОГЭ/ЕГЭ)• Яркие красочные иллюстрации, приятный дизайн книг.
Испанский язык. 7 класс. Часть 2
Цель курса «Испанский язык» – развитие личности учащегося средствами иностранного языка и формирование способности и желания к межкультурному и межличностному общению. Учебники линии «Испанский язык» (5-9 классы) продолжают линию учебников по испанскому языку авторов А.А. Воиновой, Ю. А. Бухаровой, К. В Морено и предназначены для общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением испанского языка. В основу данной линии положен коммуникативно-деятельностный подход к обучению иностранному языку, который позволяет комплексно формировать у учащихся умения в четырёх основных видах речевой деятельности. Учебники «Испанский язык» формируют такие универсальные учебные действия, как умение логически мыслить, строить языковую догадку, объективно оценивать свои результаты и др.К особенностям учебника «Испанский язык. 7 класс» можно отнести следующие:• Многочисленные задания для парной и групповой работы.• Разнообразные задания на творческую и проектную деятельность.• Обширный и разнообразный страноведческий материал, пробуждающий интерес к стране изучаемого языка, расширяющий кругозор учащихся.• Разнообразные задания (репродуктивного, поискового, исследовательского, творческого характера), обеспечивающие применение, обобщение и систематизацию полученных знаний.• Чёткая структура каждого блока/урока.• Развитие умений рассуждать, объяснять, высказывать собственную точку зрения, выдвигать предположения.
Испанский язык. 7 класс. Часть 1
Цель курса «Испанский язык» – развитие личности учащегося средствами иностранного языка и формирование способности и желания к межкультурному и межличностному общению. Учебники линии «Испанский язык» (5-9 классы) продолжают линию учебников по испанскому языку авторов А.А. Воиновой, Ю. А. Бухаровой, К. В Морено и предназначены для общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением испанского языка. В основу данной линии положен коммуникативно-деятельностный подход к обучению иностранному языку, который позволяет комплексно формировать у учащихся умения в четырёх основных видах речевой деятельности. Учебники линии обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, формируют такие универсальные учебные действия, как умение логически мыслить, строить языковую догадку, объективно оценивать свои результаты и др.К особенностям учебника «Испанский язык. 7 класс» можно отнести следующие:• Многочисленные задания для парной и групповой работы.• Разнообразные задания на творческую и проектную деятельность.• Обширный и разнообразный страноведческий материал, пробуждающий интерес к стране изучаемого языка, расширяющий кругозор учащихся.• Разнообразные задания (репродуктивного, поискового, исследовательского, творческого характера), обеспечивающие применение, обобщение и систематизацию полученных знаний.• Чёткая структура каждого блока/урока.• Развитие умений рассуждать, объяснять, высказывать собственную точку зрения, выдвигать предположения.
Испанский язык. 5 класс. Часть 2
Учебники линии «Испанский язык» (5-9 классов) продолжают линию учебников по испанскому языку авторов А.А. Воиновой, Ю. А. Бухаровой, К. В Морено и предназначены для общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением испанского языка. В основу данной линии положен коммуникативно-деятельностный подход к обучению иностранному языку, который позволяет комплексно формировать у учащихся умения в четырёх основных видах речевой деятельности. Цель курса «Испанский язык» – развитие личности учащегося средствами иностранного языка и формирование способности и желания к межкультурному и межличностному общению. Учебники линии обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, формируют такие универсальные учебные действия, как умение логически мыслить, строить языковую догадку, объективно оценивать свои результаты и др.К особенностям учебника «Испанский язык. 5 класс» можно отнести следующие:• Вовлечение учащихся в творческую проектную деятельность.• Страноведческая информация о России и Испании, реализация обучения в межкультурном контексте.• Развитие смыслового чтения как важного коммуникативного умения на основе фрагментов из детской художественной литературы Испании – сказок, рассказов, доступных для этого возраста.• Аутентичный материал.• Яркие красочные иллюстрации, современный дизайн книг формируют дополнительную мотивацию в изучении испанского языка.
Испанский язык. 5 класс. Часть 1
Учебники линии «Испанский язык» (5-9 классов) продолжают линию учебников по испанскому языку авторов А.А. Воиновой, Ю. А. Бухаровой, К. В Морено и предназначены для общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением испанского языка. В основу данной линии положен коммуникативно-деятельностный подход к обучению иностранному языку, который позволяет комплексно формировать у учащихся умения в четырёх основных видах речевой деятельности. Учебники линии обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, формируют такие универсальные учебные действия, как умение логически мыслить, строить языковую догадку, объективно оценивать свои результаты и др.К особенностям учебника «Испанский язык. 5 класс» можно отнести следующие:• Вовлечение учащихся в творческую проектную деятельность.• Страноведческая информация о России и Испании, реализация обучения в межкультурном контексте.• Развитие смыслового чтения как важного коммуникативного умения на основе фрагментов из детской художественной литературы Испании – сказок, рассказов, доступных для этого возраста.• Аутентичный материал.• Яркие красочные иллюстрации, современный дизайн книг формируют дополнительную мотивацию в изучении испанского языка.
Испанский язык. 4 класс. Часть 1
Учебники линии «Испанский язык» (2-4 классы) авторов А. А Воиновой, Ю. А. Бухаровой, К. В. Морено предназначены для общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением испанского языка. Цель курса «Испанский язык» – развитие личности учащегося средствами иностранного языка и формирование способности и желания к межкультурному и межличностному общению.В основу данной линии положен коммуникативно-деятельностный подход к обучению иностранному языку, который позволяет комплексно формировать у учащихся умения в четырёх основных видах речевой деятельности. В соответствии с требованиями ФГОС НОО учебники линии обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Учебники «Испанский язык» формируют такие универсальные учебные действия, как умение логически мыслить, строить языковую догадку, объективно оценивать свои результаты и др.Особенности:• Приобщение ребёнка к языку и культуре Испании с помощью творческих методических приёмов, игр, стихов, песен.• Интересный и разнообразный страноведческий материал, пробуждающий интерес к стране изучаемого языка, расширяющий кругозор учащихся.• Наличие большого количества увлекательных заданий разной степени сложности.• Чёткая структура каждого блока/урока.• Яркие красочные иллюстрации, современный дизайн книг формируют дополнительную мотивацию в изучении испанского языка.
Испанский язык. 3 класс. Часть 2
Учебники линии «Испанский язык» (2-4 классы) авторов А. А Воиновой, Ю. А. Бухаровой, К. В. Морено предназначены для общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением испанского языка. Цель курса «Испанский язык» – развитие личности учащегося средствами иностранного языка и формирование способности и желания к межкультурному и межличностному общению.В основу данной линии положен коммуникативно-деятельностный подход к обучению иностранному языку, который позволяет комплексно формировать у учащихся умения в четырёх основных видах речевой деятельности. В соответствии с требованиями ФГОС НОО учебники линии обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Учебники «Испанский язык» формируют такие универсальные учебные действия, как умение логически мыслить, строить языковую догадку, объективно оценивать свои результаты и др.Особенности:• Приобщение ребёнка к языку и культуре Испании с помощью творческих методических приёмов, игр, стихов, песен.• Интересный и разнообразный страноведческий материал, пробуждающий интерес к стране изучаемого языка, расширяющий кругозор учащихся.• Наличие большого количества увлекательных заданий разной степени сложности.• Чёткая структура каждого блока/урока.• Яркие красочные иллюстрации, современный дизайн книг формируют дополнительную мотивацию в изучении испанского языка.
Испанский язык. 3 класс. Часть 1
Учебники линии «Испанский язык» (2-4 классы) авторов А. А Воиновой, Ю. А. Бухаровой, К. В. Морено предназначены для общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением испанского языка. Цель курса «Испанский язык» – развитие личности учащегося средствами иностранного языка и формирование способности и желания к межкультурному и межличностному общению.В основу данной линии положен коммуникативно-деятельностный подход к обучению иностранному языку, который позволяет комплексно формировать у учащихся умения в четырёх основных видах речевой деятельности. В соответствии с требованиями ФГОС НОО учебники линии обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Учебники «Испанский язык» формируют такие универсальные учебные действия, как умение логически мыслить, строить языковую догадку, объективно оценивать свои результаты и др.Особенности:• Приобщение ребёнка к языку и культуре Испании с помощью творческих методических приёмов, игр, стихов, песен.• Интересный и разнообразный страноведческий материал, пробуждающий интерес к стране изучаемого языка, расширяющий кругозор учащихся.• Наличие большого количества увлекательных заданий разной степени сложности.• Чёткая структура каждого блока/урока.• Яркие красочные иллюстрации, современный дизайн книг формируют дополнительную мотивацию в изучении испанского языка.