Посвящено изучению основных теоретических, методологических и практических положений трансформации организационного поведения в современной экономике. Рассматриваются задачи управления организационным поведением в научно-исследовательских организациях, ориентированные на конкурентоспособность, предприимчивость, инновационную активность, быстрое и гибкое реагирование на конъюнктуру рынка. Изучается модификация организационного поведения в структуре экономического знания. Приводятся цели, задачи и логика актуальных программ исследования, методы измерения и инструменты оценки эффективности организационного поведения в научной сфере с учетом возможностей цифровой экономики. Проводится анализ индикаторов результативности научно-исследовательских организаций в соответствии с целевыми показателями национального проекта «Наука». Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов магистратуры, обучающихся по экономическим и управленческим направлениям, аспирантов, преподавателей, научных работников.
Описаны основные понятия интеллектуальных систем (ИС) и технологий, виды и особенности интеллектуальных информационных систем (ИИС), виды ИС и области их применения, основные модели ИС, архитектура ИИС, типовая схема функционирования ИС и др. Рассматриваются рекомендации методологий создания и применения ИС, что позволяет сформировать целостное представление о современном взгляде на ИС. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования при освоении модуля «ПМ.06 Сопровождение информационных систем» дисциплины «МДК.06.04 Интеллектуальные системы и технологии» для специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование» при освоении квалификаций «Специалист по информационным системам», «Специалист по информационным ресурсам».
Состоит из трех глав, каждая из которых включает в себя отдельные тематические разделы, содержащие аутентичный текст и систему заданий и упражнений, нацеленных на семантизацию и активизацию тематических лексических единиц, предтекстовые упражнения, подготавливающие к работе с текстом, упражнения для послетекстовой работы, коммуникативные упражнения. Содержит также задания для развития навыков чтения, письма, восприятия речи на слух, говорения в рамках изучаемой тематики. Выполнение заданий позволит освоить навыки и умения, необходимые для формирования общих и профессиональных компетенций. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, изучающих английский язык в сфере юриспруденции.
Изложены основы современной теории формирования климата Земли. Рассмотрены основные составляющие климатической системы, дано краткое описание изменений современного климата и их последствий, а также прогностические оценки будущего климата. В книге приводятся сведения о структуре общей циркуляции атмосферы и роли циркуляционных факторов в формировании погоды и климата. Представлены результаты моделирования изменений климата Земли с помощью моделей общей циркуляции атмосферы и океана. Оценка будущих изменений климата произведена с помощью климатической модели промежуточной сложности ИФА РАН. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям подготовки «Гидрометеорология». Может быть полезен для специалистов смежных дисциплин.
Цель учебника – помощь в изучении английского языка по эффективной авторской методике на основе уникально разработанного алгоритма для достижения желаемого результата в отношении навыков практического владения языком в предельно сжатые сроки. Построен по принципу постоянного нарастания трудностей и постепенного усложнения лексико-грамматического материала, поэтому к занятиям по данному учебнику можно приступать с минимальным уровнем начальной подготовки. Для большей наглядности и лучшего усвоения теоретического материала по грамматике вместо многословных объяснений приводятся таблицы и схемы образования грамматических конструкций с лаконичными пояснениями. Каждый урок построен исключительно только на том лексическом и грамматическом материале, который уже был изучен в предыдущих уроках. Весь объем лексического материала составляет приблизительно 2500 слов. Пособие содержит большое количество упражнений, отдельные предложения которых скомпилированы из современной оригинальной научно-технической литературы заданной тематики. К большей части упражнений даны ключи. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Информационные системы и программирование», а также для самостоятельного изучения английского языка IT-специалистами.
Рассматриваются теоретические и практические вопросы дисциплины «Русский язык». Особое внимание уделяется опережающим и творческим заданиям для формирования у обучающихся готовности к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности, способности к речевому самоконтролю, оцениванию устных и письменных высказываний с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач, самооценки на основе наблюдений за собственной речью. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по всем специальностям и профессиям.
Соблюдены преемственность общеобразовательного материала обучения иностранному языку, соотношение видов речевой деятельности по этапам обучения. Построено на межпредметной связи с такими дисциплинами, как «Теория государства и права», «Уголовное право», "Гражданское право", «Криминалистика» и др. Направлено на формирование у обучающихся навыков и умений чтения литературы по специальности, законов и нормативно-правовых актов на материале оригинальных текстов, а также развития у них навыков и умений аудирования, устной и письменной иноязычной речи. В каждой теме выделены вопросы и задания для самостоятельной работы, промежуточной аттестации. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов СПО, обучающихся по специальности «Правоохранительная деятельность» различных форм обучения.
В монографии отражены современные взгляды на этапы эндоваскулярного лечения особое внимание уделяется вопросу тромбаспирации и ее преимуществ в отличие от рутинной тактики лечения. Авторами подчеркивается особая роль раннего тромболизиса на догоспитальном этапе оказания помощи и сочетанной фармакоинфазивной реперфузии миокарда. Данная монография является анализом проспективных и ретроспективных зарубежных исследований с целью охватить плюсы и минусы каждого этапа эндоваскулярного лечения и выявить оптимальную схему для каждого этапа. Все исследования отбирались с помощью интернет поисковых систем в зарубежных базах данных, анализировалась эффективность лечения, тактика отбора пациентов для проведения той или иной процедуры, и насколько полно охватывались факторы, которые могли повлиять на исход лечения. Также рассмотрены исследования посвященные осложнениям при остром коронарном синдроме, которые могут возникнуть на каждом этапе.
В настоящее время слабо исследованы теоретические, методологические и практические проблемы развития промышленного комплекса России на основе регулирования рынка инноваций отраслевой экономической системы. Недостаточная изученность и степень разработанности указанного вопроса, с одной стороны, и научно-практическая значимость – с другой, определили выбор темы предлагаемой монографии и позволили сформулировать цель, задачи и круг рассматриваемых в ней вопросов. Монография предназначается научным работникам и специалистам, занятым решением практических вопросов управления экономикой отраслей промышленности и инновациями. Книга будет полезна преподавателям, студентам, магистрантам и аспирантам высших учебных заведений экономического и управленческого профиля, изучающим учебные курсы «Экономика промышленности» и «Инновационный менеджмент», а также слушателям системы бизнес-образования.
Представляет собой комплекс материалов, необходимых для освоения данной дисциплины. Включает в себя как общие теоретические сведения, так и специальные материалы, необходимые для подготовки к проведению спортивных туристических мероприятий, которые помогут преподавателям обеспечить эффективное и качественное преподавание данной дисциплины. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм», а также для обучающихся по программе профессиональной переподготовки с присвоением квалификации "Инструктор-проводник по пешеходному туризму и трекингу" на базе АНО «НИИДПО».