Пробел-2000
Все книги издательства Пробел-2000Социальное партнёрство: педагогическая поддержка субъектов образования. Материалы VII Международной научно-практической конференции (г. Москва, 21-23 марта 2019 г.)
В сборнике представлены материалы VII Международной научно-практической конференции. Рассмотрены вопросы педагогической поддержки детей и подростков -сирот и оставшихся без попечения родителей, детей с ОВЗ и других, находящихся в трудной жизненной ситуации. Преимущественно выделены задачи в области образования и социокультурной реабилитации, а также рассмотрены способы их решения в инновационной педагогической практике. Существенное внимание уделено теоретическим вопросам педподдержки как технологии, целью которой является развитии самости (индивидуальности) человека, способного к самоорганизации, необходимой для решения непростых жизненных ситуаций. В сборнике представлены материалы педагогов-практиков, психологов, социальных работников с описанием конкретных успешных прецедентов помощи детям и подросткам; особую ценность представляют те, в которых анализируется собственная деятельность по осуществлению педподдержки. Сборник адресован ученым, педагогам, родителям, работникам системы основного, дополнительного и неформального образования, управленцам и специалистам органов опеки и попечительства – всем, кто заинтересован в создании инклюзивной образовательной среды, способствующей развитию субъектности ребенка как основы его самостоятельности.
Социальное партнёрство: педагогическая поддержка субъектов образования. Материалы VI Международной научно-практической конференции (г. Москва, 19-21 апреля 2018 г.)
В сборнике представлены материалы VI Международной научно-практической конференции. Рассматриваются вызовы, которые бросает образованию 21 век, поднимаются философские, социологические, педагогические вопросы, связанные с принятием этих вызовов. Особый акцент сделан на образовании детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации (сирот и оставшихся без попечения родителей, детей с ОВЗ), и группы дошкольников. Значительная часть материалов посвящена вопросам профессионального развития педагога; как одно из эффективных условий выделено наставничество. Часть материалов представляет собой анализ инновационной практики, который обогащает педагогическую теорию, связанную с идеями педагогической поддержки. Сборник адресован ученым, педагогам, родителям, работникам системы дополнительного образования, управленцам и специалистам органов опеки и попечительства, всем, кто заинтересован в создании образовательной среды, способствующей развитию субъектности ребенка.
Сохранение национальных традиций в народно-инструментальном искусстве: проблемы и перспективы. Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 21-22 марта 2020 года)
Настоящий сборник включает в себя доклады и статьи участников IV Всероссийской научно-практической конференции «Сохранение национальных традиций в народно-инструментальном искусстве: проблемы и перспективы», которая проходила 21-22 марта 2020 года в Российской академии музыки имени Гнесиных. В публикациях рассматриваются проблемы сохранения национальных традиций в народно-инструментальном искусстве. В числе авторов материалов не только ученые, исполнители и педагоги различных регионов России, но и студенты Кафедры национальных инструментов народов России РАМ имени Гнесиных. Сборник предназначен для преподавателей образовательных организаций всех уровней в сфере культуры и искусства, а также для обучающихся в области народно-инструментального искусства.
Меня ищут как редкий цветок
Книга «Меня ищут как редкий цветок…» подготовлена к 35-летию трагического ухода Л. Г. Губанова. В неё вошли поэма «Полина», стихи поэта и их переводы на иностранные языки, выполненные за эти годы известными европейскими славистами. Издание представляет творчество Губанова как уникальное явление мировой поэзии, вырывающееся за пределы сугубо национальных границ. В России переводы губановской лирики публикуются впервые.
Гнесинские педагогические школы: история и современность. Сборник статей по материалам Второй Международной научно-практической конференции 27-28 февраля 2019 года
Настоящий сборник представляет материалы Второй международной научно-практической конференции «Гнесинские педагогические школы: история и современность», состоявшейся в Российской академии музыки имени Гнесиных 27-28 февраля 2019 г. Доклады, обобщающие уникальный педагогический опыт музыкантов-исполнителей и музыковедов, связаны с именами выдающихся представителей гнесинской школы – Теодора Давидовича Гутмана, Юрия Аркадьевича Сперанского, Леонида Ефимовича Брумберга, Геннадия Геннадьевича Адена, Евгения Яковлевича Либермана, Надежды Юрьевны Юреневой, Валерия Петровича Стародубровского, Виктора Осиповича Беркова, Виктора Петровича Бобровского, Юрия Николаевича Бычкова, Рудольфа Валентиновича Дуганова…
Проблема смешного. Вокруг ОБЭРИУ и не только
Время подбивать бабашки, а может, просто случайная встреча с правильным человеком – и вот он, результат тридцати с лишним лет ни к чему не обязывающих отношений с «веселой наукой». Собирая все эти бумажки, пришлось, конечно, попыхтеть, зато теперь все удостоверятся, что Герасимова Анна Георгиевна действительно умная.
Фридрих Липс
Имя народного артиста России, профессора Ф. Р. Липса широко известно музыкальной общественности и прежде всего всем почитателям баяна. Поэтому заслуживает одобрения уже сам факт создания о нем рецензируемой монографии. Книга А. А. Гатауллина представляет собой добротное и емкое исследование, позволяющее полнее ощутить вклад Ф. Р. Липса в баянное искусство, а также может послужить яркой моделью для создания подобных книг и о других видных исполнителях, деятелях в области современного баянно-аккордеонного искусства. Данная книга окажется важным подспорьем для курсов истории исполнительства, методики обучения и ряда других дисциплин, ведущихся в учебных заведения искусства и культуры. Издание 2-е, исправленное и дополненное
