Книга, ставшая легендой и обессмертившая имя своего автора. Книга-сенсация, ставшая отправной точкой теории эволюции и естественного отбора, положившая начало новой эпохе в мировой науке. Автор доказывает утверждения о развитии организмов и непрерывном их совершенствовании, происхождении множества видов от общих предков, рассказывает, как в живых организмах закрепляются полезные для выживания признаки и приводит примеры из собственных наблюдений в путешествиях. Представленные автором положения идут вразрез с представлениями современной автору науки и религии, а изложение ведется простым языком и понятно широкой читательской аудитории – интерес к труду Чарлза Дарвина появился уже на стадии первой публикации и не утихает с тех пор. Перевод и редакция К. А. Тимирязева. Для студентов-биологов, преподавателей и всех интересующихся.
В учебнике приведена характеристика мировых цивилизаций, оказавших влияние на Евроатлантику и Россию (античная и византийская), а также тех культур, которые существуют и в наше время (цивилизации Китая, Индии, ислама, Запада и России). Главное внимание уделяется истории и специфике цивилизаций. Учебник включает две части – теоретическую и хрестоматийную, составленную по изданиям классиков цивилизационного подхода и современных авторов, посвященным отдельным сюжетам истории мировых цивилизаций. Эти тексты и предлагаемые контрольные вопросы могут быть использованы при подготовке к семинарским занятиям.
Евгения Владиславовна Коротаева
В учебном пособии излагаются современные подходы к проблемам содержания и форм взаимодействий в педагогическом процессе. Представлен опыт изучения понятия «взаимодействие» на междисциплинарном уровне с опорой на исследования, ведущиеся в области психологии, социологии (проблема позиционирования области педагогических взаимодействий, изучение взаимовлияния взаимодействий и общения и др.). Достаточно подробно освещается специфика реализации педагогических взаимодействий в непосредственной образовательной практике (вопросы соотношения воспитательных и учебных взаимодействий субъектов, рекомендации к организации взаимодействий между педагогом и учащимся). Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, практикующих учителей и педагогов, студентов педвузов и колледжей, слушателей курсов повышения квалификации психолого-педагогических дисциплин, аспирантов и научных работников психолого-педагогического профиля.
В монографии описаны исторические вехи зарождения и развития детской психиатрии, начиная с дореволюционного времени, как в Москве и Петрограде-Ленинграде-Петербурге, так и в других регионах России, а также развитие службы на современном этапе. Авторами приводятся собственные данные по организации современных детских психиатрических Центров в условиях крупных мегаполисов. Уделяется внимание как структуре Центров, так и организации работы в подразделениях. Приводятся современные статистические данные (на конец 2017 года) с кратким анализом основных проблем в детской психиатрии, имеющих высокую актуальность. Изложены основные принципы, цели и задачи при оказании стационарной, амбулаторной, лечебно-консультативной и реабилитационной помощи в современной детской и подростковой психиатрии. Такого рода издание в психиатрии подготовлено впервые. Книга адресована главным образом организаторам здравоохранения (психиатрам, психотерапевтам, неврологам) и психологам, а также смежным специалистам.
В учебном пособии рассматриваются вопросы развития менеджмента организаций в XX и XXI веках, анализируются крупные теоретические направления, составляющие основу классических и современных подходов к управлению, осмысливается вклад выдающихся ученых в сокровищницу мирового менеджмента. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга предназначена для студентов и аспирантов вузов, изучающих менеджмент организации, слушателей бизнес-школ и всех, кто интересуется проблемами менеджмента.
Классическая работа американского лингвиста и антрополога Эдуарда Сепира, посвященная структуре языка вообще: его основным элементам, фонологии, грамматике, типологии, его эволюции и взаимодействии языка с человеческим мышлением и культурой. Большой интерес представляет то обстоятельство, что автор иллюстрирует различные языковые процессы примерами из языков американских индейцев, довольно своеобразных по своему устройству. Перевод и примечания А. Сухотина. Рекомендовано лингвистам, преподавателям, студентам и аспирантам филологических факультетов вузов, а также всем интересующимся.
Пособие предназначено для повышения общей математической культуры студента-бакалавра, чья будущая специализация имеет гуманитарную направленность. При получении университетского образования такими студентами математика играет важную роль не столько сама по себе, сколько для формирования и укрепления логического мышления обучающегося. Книга состоит из двух разделов. Первый раздел содержит краткий обзорный курс из 8 лекций для ознакомления студентов-нематематиков с содержанием основных (классических) математических разделов. Второй раздел содержит материалы для решения математических задач с целью усвоения и закрепления теоретического материала, полученного на лекциях. Задачи подобраны по принципу разнообразия, иллюстративности и простоты так, чтобы, с одной стороны, дать общее представление об избранных разделах этой дисциплины, а с другой стороны, быть по силам студентам, имеющим, вообще говоря, не слишком глубокий уровень погружения в математику. Задания для семинаров приведены с подробными решениями. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям.
В учебнике системно рассматриваются и анализируются вопросы становления и развития корпоративной формы юридического лица, характеризуются современные тенденции развития корпоративного права и корпоративного управления, освещаются концептуальные и дискуссионные положения, а также правовое регулирование деятельности корпораций в зарубежных странах. Для проверки полученных знаний в конце каждой главы представлен практикум, включающий вопросы и задания для самоконтроля, тестовые и практико-ориентированные задания. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений юридического профиля, обучающихся по программам академического бакалавриата и магистратуры, аспирантов, преподавателей, научных и практических работников, а также всех интересующихся вопросами корпоративного права.