Монография посвящена системному описанию мифологических имен поэтического наследия И. А. Бунина. Выделенные ономастические единицы классифицированы с учетом разных признаков: номинируемый образ объекта, структурная организация, отношение к общеязыковому мифонимикону. Охарактеризованы языковые и текстовые связи мифонимов, определены их функции в бунинской поэзии. Выступая экспликантами мифопоэтической парадигмы, знаками языка и культуры, мифологические имена аккумулируют специфику мировоззрения писателя, участвуют в создании индивидуально-авторского мифа, способствуют моделированию поэтического пространства, включаясь в круг средств интертекстуальности. Книга предназначена для специалистов по русскому языкознанию, аспирантов, магистрантов, студентов-филологов, всех тех, кто интересуется проблемами литературной ономастики, лингвистики текста, семиотики культуры и художественного текста.
Сегодня Python – один из самых популярных языков программирования. На нем можно разрабатывать как простые приложения и игры, так и сложные программы для автоматизированных систем. В работе представлен материал, необходимый для освоения курса основ компьютерного моделирования на языке Python в разных областях. Для учителей информатики.
Сегодня Python – это один из самых популярных языков программирования в мире, на котором можно разрабатывать как простые приложения и игры, так и сложные программы для автоматизированных систем. В работе представлен материал, необходимый для освоения курса основ компьютерного моделирования на языке Python в разных областях. Для учащихся 10-х классов средних общеобразовательных школ.
Учебный комплекс включает пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал базового уровня владения русским языком как иностранным (В1). В пособии предлагается особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексику и грамматику и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на китайский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно. Для студентов, говорящих по-китайски, достигших уровня А2 и желающих продолжить изучение русского языка.
В монографии обобщен опыт чтения лекций по программе дополнительного образования «Современное математическое образование в контексте духовно-нравственной культуры» в Елецком государственном университете им. И. А. Бунина. Книга адресована аспирантам и студентам физико-математических отделений педагогических вузов (по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 44.04.01 Педагогическое образование (магистратура), 44.06.01 Образование и педагогические науки (аспирантура).
Пособие посвящено вопросам методологии научных исследований, связанных с математическим моделированием сложных управляемых систем. Проанализированы понятия методологии и метода научных исследований. Охарактеризованы общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях исследования. Описаны основные виды научных исследований и методы решения научно-технических задач. Рассмотрен алгоритм проведения научного исследования, примеры формулирования темы научного исследования. Описаны особенности постановки научных проблем, формулирования цели и задач научно-исследовательской деятельности. Рассмотрены особенности планирования научно-исследовательской работы. В качестве примера приведены исследовательские задачи поиска оптимальных траекторий сложных технических систем с переключениями и методология их решения. Охарактеризованы программно-аппаратные средства для математического моделирования динамических систем. Рассмотрены вопросы лицензирования программного обеспечения и результатов научной деятельности. Пособие предназначено для обучающихся в высших учебных заведениях студентов физико-математических и технических направлений подготовки. Пособие может быть использовано аспирантами соответствующих направлений обучения.
Монография посвящена проблеме борьбы за выбор пути модернизации в СССР в годы Первой пятилетки. Дискуссии в руководстве правящей партии, в среде ученых, хозяйственников, рабочих промышленности трансформировались в судьбу Первого пятилетнего плана развития народного хозяйства СССР. В центре монографии – осмысление реализации задач Первого пятилетнего плана различными социальными слоями. Для студентов и преподавателей высших учебных заведений и учащихся средних специальных учебных заведений.
Цель пособия – научить студентов, особенно нелингвистических направлений высших учебных заведений, воспринимать словарный состав современного английского языка как сложную систему взаимосвязанных и взаимозависимых элементов и на этой основе расширять свой словарный запас. В пособии сделан акцент на сравнении ряда явлений в лексической системе английского языка с русским языком. Основной побуждающей силой в написании пособия явилась работа автора с группами магистрантов факультета информационных технологий и прикладной математики Финансового университета при Правительстве РФ, изучающих профильный предмет «Интеллектуальные информационные технологии в экономике и финансах», составной частью которого является тема «Модели и методы анализа вербальной информации» и подтема «Технологии анализа естественного языка», а также работа по составлению глоссариев прочитанных статей по профильному предмету. Данное пособие в определенной степени помогает освоению магистрантами предметного знания по специальности и выступает средством изучения английского языка и профильного предмета магистерской подготовки. Пособие предоставляет не только информацию, знакомящую студентов с основными понятиями лексической системы языка, но и упражнения, направленные на активную форму работы с общеупотребительной лексикой. Упражнения в основном снабжены ключами для проверки правильности выполнения заданий студентом. Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов по совершенствованию умений и навыков работы с лексикой английского языка, а также по ее осмысленному изучению.
Учебный комплекс включает пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал второго сертификационного уровня владения русским языком как иностранным (В2). В пособии предлагается особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексику и грамматику и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Лексика уроков сопровождаются переводом на английский язык. Для англоговорящих студентов, достигших уровня В1 и желающих продолжить изучение русского языка.
В учебном пособии даются рекомендации по проведению научно-исследовательских работ, связанных с изучением текста как феномена употребления языка. Автор обращает внимание на специфику научного стиля, в рамках которого должны быть оформлены результаты исследования, на теоретическую подготовку к работе, на выработку навыков в анализе информации, необходимой для написания работы филологического характера, и особенно на ведущее положение стилистики в ряду филологических дисциплин. В пособии представлены примеры стилистического анализа произведений словесности. За каждым разделом дана краткая, его сжатая информация, что облегчает восприятие изложенного материала и позволяет сосредоточиться на вопросах, интересующих читателя. Автор пособия, преподаватель Литературного института имени А. М. Горького, систематизирует и излагает проблемы стилистики текста в ясной и доступной форме. Пособие предназначено студентам, магистрантам и аспирантам филологических направлений и специальностей; оно может служить и всем, кто начинает познавать непростую роль языка в общении людей.