КАРО
Все книги издательства КАРОМаленький принц. Книга для чтения на французском языке
Книга для чтения на французском языке. Философская сказка-притча «Маленький принц» является итогом творчества замечательного французского писателя и военного летчика Антуана де Сент-Экзюпери. В ней он в метафорической форме затронул вечные вопросы человеческого бытия: добра и зла, жизни и смерти, любви и красоты, бесконечного одиночества среди большого и не всегда доброго мира. В книге представлен неадаптированный текст шедевра Сент-Экзюпери. а также разнообразные упражнения: от простых – ответов на вопросы, позволяющих оценить уровень понимания прочитанного, до сложных, призванных научить детей мыслить и делать обобщения на французском языке. Прослушивание компакт-диска позволит развить навыки аудирования и освоить правильную французскую интонацию и произношение. Пособие предназначено для учащихся старших классов школ с углубленным изучением французского языка и студентов младших курсов языковых вузов.
Грамматика французского языка. Тесты. Контрольные работы. Для учащихся 10–11 классов школ с углубленным изучением французского языка
Пособие рассчитано на учителей средних общеобразовательных школ с углубленным изучением французского языка и предназначено для контроля грамматических умений учащихся 10–11 классов. Предлагаемые тесты и контрольные работы могут быть использованы при организации как текущего контроля, так и итогового. Наличие нескольких вариантов контрольных заданий и ключей к ним, а также техническое оформление книги облегчают работу учителя и позволяют использовать пособие при самостоятельной подготовке.
Логопедическая работа по развитию восприятия устной речи дошкольниками с задержкой психического развития
Пособие посвящено одной из сложных и малоразработанных проблем логопедии – нарушениям восприятия устной речи и их коррекции у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). В пособии излагаются современные представления о процессе восприятия устной речи, о структуре речевого дефекта и особенностях понимания речи детьми с данной формой психического дизонтогенеза. Предлагаются диагностические приемы по выявлению нарушений восприятия речи, а также методика логопедической работы по развитию восприятия устной речи дошкольниками с ЗПР. Предназначено для практических логопедов и дефектологов, студентов факультетов коррекционной педагогики. Может быть использовано родителями детей с проблемами в развитии.
Формирование эмоциональной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
Монография посвящена проблеме формирования эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста. В ней отражены современные лингвистические, психолингвистические, психологические, педагогические и логопедические подходы к рассмотрению этой проблемы. В книге представлены: основные направления логопедической проблемы; система методических приёмов, направленная на формирование эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи (III уровень) старшего школьного возраста; новые подходы к активизации эмоциональной лексики в процессе коммуникации детей с речевыми нарушениями. В издание включены терминологический словарь, словарь синонимов и антонимов. Книга адресована логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных учреждений, студентам дефектологических факультетов и родителям.
Малыш. Книга для чтения на французском языке
«Малыш» – во многом автобиографический роман знаменитого французского писателя Альфонса Доде (1840–1897). Как и писатель, герой романа вырос в семье разорившегося владельца текстильной фабрики, вынужден был работать классным надзирателем в закрытой школе, после чего уехал в Париж, где жил на попечении старшего брата, пытаясь прославиться на литературной ниве. Трогательная и грустная, но все же жизнеутверждающая история молодого человека написана чрезвычайно легким и остроумным языком и на протяжении полутора столетий не оставляет читателей равнодушными. В книге приводится полный неадаптированный текст романа с комментариями и словарем.
Испанские сказки и рассказы. Книга для чтения на испанском языке
Предлагаем вниманию изучающих испанский язык сборник испанских рассказов и сказок. Тексты сопровождаются вопросами на понимание содержания прочитанного. В конце книги приводится словарь. Пособие может быть использовано как студентами вузов, начинающими изучать испанский язык, так и школьникам и слушателями различных языковых курсов. Составление, задания, комментарии, словарь Н.В. Ивановой.
Новеллы. Книга для чтения на французском языке
"Это ведь я снова привил во Франции вкус к рассказу и новелле", – с полным основанием утверждал Ги де Мопассан. Традиционный для французской литературы жанр обогатился его стараниями новым содержанием и достиг высот художественного совершенства. Новеллы Мопассана до того своеобразны и необычны, что были включены в золотой фонд мировой литературы как новый тип новелл. Всего за свою жизнь Ги де Мопассан написал их более трехсот. К Альфонсу Доде известность пришла в 1866 году, когда вышел в свет сборник его новелл «Письма с моей мельницы». Герои этих новелл живут по естественным и справедливым законам природы. Они не делают деньги, не гонятся за богатством и роскошью, не погрязают в пороках, а честно трудятся, умеют искренне и горячо любить, довольствуются малым, радуются прекрасной природе Прованса и мужественно переносят трудности. Предлагаем вниманию читателей новеллы Мопассана и Доде с комментариями, словарем и заданиями.
Тестовая методика обследования речи детей 4-7 лет
Методика включает в себя инструкции для проведения диагностики речи детей, примеры таблиц для внесения полученных результатов, карту обследования речи ребенка дошкольного возраста (карта находится в середине книги и легко извлекается из нее). Разработанная методика дает возможность не только оценить состояние всех компонентов речи, но и обобщить полученные данные как для каждого ребенка, так и для группы детей. Диагностика позволяет увидеть результат работы по коррекции нарушений речи дошкольников в динамике (от начала – к концу года), а также проследить динамику развития каждого ребенка и группы детей за несколько лет. Полученные сведения могут быть использованы при составлении портфолио для прохождения аттестации профессиональной деятельности учителя-логопеда. Пособие предназначено для учителей–логопедов дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида.