Лекторий "Прямая Речь"
Все книги издательства Лекторий "Прямая Речь"Лекция «Николай Гумилев. Шестое чувство»
В этом году исполняется 100 лет со дня расстрела Николая Гумилева, 135 лет со дня его рождения. Ну и, кроме того, 35 лет с первой публикации его стихов в знаменитом 17–ом номере перестроечного «Огонька». Говорят, Гумилев был любимым поэтом Раисы Горбачевой. Надо сказать, что и у меня Николай Гумилев – один из любимых поэтов. Потому что в его стихах содержится самый важный витамин – витамин радостного открытия мира. О том, кто такой был Гумилев, как менялись его взгляды, как соотносятся они с православием, поговорим на лекции в день рождения Николая Гумилева. И, конечно, поговорим об истории любви поэта с Анной Ахматовой.
Лекция «Восток – дело тонкое: Раскрываем тайные смыслы восточных языков»
Восточные языки – это совершенно ненаучное понятие. Арабский, хинди, китайский – между ними очень мало или почти ничего общего. Объединяются они разве что по принципу малоизвестности. Эти языки, как правило, не учат в школах или вузах. Восточные языки отличаются от западноевропейских на всех уровнях – начиная со звуков и заканчивая строем предложения. К тому же, восточные языки обладают чисто графической особенностью: в письме они используют иероглифы или необычный алфавит (его еще называют «арабская вязь»). Красота необычной письменности притягивает и завораживает путешественников и ценителей Востока. Что за люди говорят на этих языках? Какой глубокий смысл и философия скрыты в обозначениях букв и слов? На лекции вместе с полиглотом Дмитрием Петровым поговорим сразу о нескольких восточных языках:– арабском,– тюркских языках,– хинди,– китайском. Эта лекция – для самой широкой аудитории. Необязательно изучать восточные языки, чтобы интересоваться культурой людей, которые на них говорят. Дмитрий Петров уверен: «Изучение восточных языков, как и изучение языков вообще, неизбежно оставляет свой отпечаток на характере и даже на темпераменте каждого человека».
Лекция «„Исповедь“ Августина Блаженного»
Это один из главных текстов в христианской, а значит, и в мировой литературе. «Исповедь Блаженного Августина» – это собрание разнородных произведений, связанных автобиографической темой. И вряд ли «Исповедь блаженного Августина» может кого-то посвятить в азы христианской веры, и вряд ли она эту веру может внушить… Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Лекция «Федор Достоевский „Преступление и наказание“ и „Братья Карамазовы“»
Достоевский в предисловии к «Братьям Карамазовым» пишет, что «главный роман – второй». Из второй части мы, возможно, узнали бы, кто на самом деле убил Федора Павловича. А убить мог любой из героев романа. Но вторая книга не написана, и значит, у нас нет ответа на основной вопрос. И этот вопрос не в том, кто убил. Мы так и не узнаем, что такое «карамазовщина» и как она проявится в Алеше – главном герое книги. Вот это и есть главная тайна Достоевского. «Преступление и наказание» – это самая изящная схема детектива. Достоевский ставит моральный вопрос, а отвечает на него физиологически. Мы знаем, кто убил, кого, где, когда, зачем и даже чем. Но остается вопрос – и что? Вот это самое главное. Почему все-таки нельзя убивать старуху? Ответа так и нет, и мы будем искать его вместе. Детектив – один из самых популярных жанров литературы. Мы любим читать книги об обманах и понимать, что зло, которого так много вокруг нас, будет наказано. Истории о сыщиках, разгадывающих загадки, существовали еще в Древней Индии. Но первый настоящий детектив с запутанным криминальным делом появился в 1841 году. Это был рассказ Эдгара Аллана По «Убийство на улице Морг». Позже были написаны все знаменитые произведения о преступлениях: «Собака Баскервилей», «Братья Карамазовы», «Убийство в „Восточном экспрессе“», «Драма на охоте». Писатель Дмитрий Быков выбрал 10 детективов, которые лучше всего раскрывают схемы этого жанра. На занятиях этого курса мы разберем главные книги о сыщиках и преступниках – от приключений Шерлока Холмса до остросюжетных романов Жан-Кристофа Гранже. И рассмотрим 10 основных схем детективов. Например, убийства не было, убитый был, убил сыщик. А также поговорим о произведениях, в которых автор умудрился перепрыгнуть эти схемы. И даже сделать убийцей зрителя! А еще мы выясним: • Кто был прототипом великих литературных сыщиков. • Почему Шерлок Холмс и Пуаро ушли в прошлое. И почему сегодня, чтобы поймать преступника, нужна целая команда профессионалов. • Как феминизм повлиял на детектив, а женщина стала главной преступницей. • Какие сложные темы затрагивают детективы: от терроризма до поиска Бога. • Как детектив может стать нескучным учебником истории. • По каким книгам можно узнать о быте английского поместья или жизни французского интеллектуала. • Чем английский детектив отличается от французского и чем они оба отличаются от немецкого и русского.
Лекция «Антон Чехов „Драма на охоте“»
Никогда нельзя верить признаниям. Все показания даны под пыткой, и от них легко откреститься. «Драма на охоте» – история с двойным дном. Автор так наглядно, так декларативно выпячивает свою роль в убийстве, что возникают сомнения в истинности вообще всей истории. И в повести много деталей, указывающих на это. «Я не думаю, что убийца и правда автор рукописи, судебный следователь. Убил кто-то еще, а Чехов – великий мастер подвергать все сомнению», – говорит Дмитрий Быков. Детектив – один из самых популярных жанров литературы. Мы любим читать книги об обманах и понимать, что зло, которого так много вокруг нас, будет наказано. Истории о сыщиках, разгадывающих загадки, существовали еще в Древней Индии. Но первый настоящий детектив с запутанным криминальным делом появился в 1841 году. Это был рассказ Эдгара Аллана По «Убийство на улице Морг». Позже были написаны все знаменитые произведения о преступлениях: «Собака Баскервилей», «Братья Карамазовы», «Убийство в „Восточном экспрессе“», «Драма на охоте». Писатель Дмитрий Быков выбрал 10 детективов, которые лучше всего раскрывают схемы этого жанра. На занятиях этого курса мы разберем главные книги о сыщиках и преступниках – от приключений Шерлока Холмса до остросюжетных романов Жан-Кристофа Гранже. И рассмотрим 10 основных схем детективов. Например, убийства не было, убитый был, убил сыщик. А также поговорим о произведениях, в которых автор умудрился перепрыгнуть эти схемы. И даже сделать убийцей зрителя! А еще мы выясним: • Кто был прототипом великих литературных сыщиков. • Почему Шерлок Холмс и Пуаро ушли в прошлое. И почему сегодня, чтобы поймать преступника, нужна целая команда профессионалов. • Как феминизм повлиял на детектив, а женщина стала главной преступницей. • Какие сложные темы затрагивают детективы: от терроризма до поиска Бога. • Как детектив может стать нескучным учебником истории. • По каким книгам можно узнать о быте английского поместья или жизни французского интеллектуала. • Чем английский детектив отличается от французского и чем они оба отличаются от немецкого и русского.
Лекция «Гагарин. Последний герой»
Гагарин прожил всего 34 года, но этого ему хватило. Хватило бы и 108-ми минут в космосе, чтобы навеки войти в историческую память человечества. Мы будем говорить о Гагарине как о типе народного героя, будем говорить о том, почему именно он. Мне кажется, что в ХХ веке народных героев по-настоящему было трое: Распутин, Чкалов и Гагарин. Распутин скорее демон такой народный. Чкалов – не до конца осуществившийся вождь. А вот Гагарин – это что-то третье, небывалое. Выразитель главных качеств народа, которому совершенно негде, кроме как в космическом полете, было их реализовать. Отсюда мысль о том, что космос был главной национальной идеей России. Об этом мы попробуем поговорить.
Лекция «Алиса в стране взрослых и детей»
До Гарри Поттера кумиром юных читателей была Алиса. Не голосовой помощник, а девочка из сказки Льюиса Кэрролла, которая отправилась в Страну чудес. Когда писатель Дмитрий Быков прочел «Алису в Стране чудес», она его невероятно удивила: сюжет не похож ни на что! Мудрейший рассказчик Додо, Чеширский Кот, Герцогиня, Безумный Шляпник составляют компанию семилетней Алисе. В какой другой истории мы читали про компанию, которая застряла на безумном чаепитии? Где еще гусеница курила кальян? Кто из героев сказок так же некстати вырастал или уменьшался? Ну и в конце концов, есть только один кот во всем сказочном мире, который умеет исчезать, оставляя улыбку.Признайтесь: вы до сих пор надеетесь встретить Белого Кролика с карманными часами где-нибудь на берегу реки? Кто из нас в такой ситуации не бросится за шустрым бегуном? Предлагаем вместе провалиться в кроличью нору и оказаться в Стране чудес вместе с писателем Дмитрием Быковым, который станет нашим проводником по волшебному миру произведений Кэрролла.
Лекция «Толстой „Война и мир“»
Поговорим об отношении Толстого к русской истории первой половины XIX столетия. О том, почему Александр сменился Николаем Павловичем (Николаем Палкиным, как называл его Толстой и называли его солдаты). И о том, какие приемы толстовского реализма изменились, чтобы из «Войны и мира» получилась голая, страшная проза рассказа «После бала». Наши уроки ЛИТЕРАТУРЫ – это не совсем уроки ПО школьной программе, это, скорее, путешествие НАД школьной программой. На этих занятиях мы попытаемся проследить те закономерности, которые управляют литературой. А литература, в свою очередь, тайно управляет миром. Самое интересное – это то, как время пишет через писателя. Как эпоха диктует человеку те или иные сюжетные ходы. В анализе этого и заключается наш курс уроков. Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Лекция «Тургенев „Отцы и дети“»
«Отцы и дети» – автобиографический богоискательский роман. Это книга о нас и о нашем времени. Ибо эпохи в России словно играют в «дочки-матери», меняясь местами. Сегодня правы отцы, завтра -дети, послезавтра – опять отцы. Наши уроки ЛИТЕРАТУРЫ – это не совсем уроки ПО школьной программе, это, скорее, путешествие НАД школьной программой. На этих занятиях мы попытаемся проследить те закономерности, которые управляют литературой. А литература, в свою очередь, тайно управляет миром. Самое интересное – это то, как время пишет через писателя. Как эпоха диктует человеку те или иные сюжетные ходы. В анализе этого и заключается наш курс уроков. Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Лекция «Как вредные сказки сделать полезными»
Мы привыкли считать, что сказки учат детей хорошему. Присмотримся: как в сказках описывают персонажей? Жадная жена. Глупый король. Ленивая Стрекоза. Все они заслужили плохого конца: они же сами плохие. А вспомните знаменитые сказки братьев Гримм? Так все на свете сказки, все мифы народов мира, вся вековая культура развивает в детях оценочное отношение. Психолог Александр Колмановский вспоминает характерный случай: – Много лет тому назад я был в гостях. 4-летний сын хозяйки дома пришёл с прогулки и рассказал, что какой-то дядя проехал по их песочнице на мотоцикле. Рассказал даже не с жалобой или обидой, а с каким-то изумлением: как, мол, такое возможно? Я сказал: знаешь, наверное, его кто-то обидел, у него было плохое настроение, и он ехал, не разбирая дороги. Да никто его не обижал, – возразила мама мальчика, – просто злой дядька. От этого объяснения расходятся две разных жизненных траектории ребёнка, два разных отношения к людям: содержательное или оценочное. Чем плохо оценочное отношение к людям? Как оно сказывается на самочувствии самого ребёнка, на его отношении к себе? Как же рассказывать детям все эти сказки? Об этом – на новой лекции психолога Александра Колмановского про сказки и про то, как их правильно читать и воспринимать.