Языкознание

Различные книги в жанре Языкознание

Заметки о русской поэзии

Петр Адамович Гапоненко

Сборник обзорных очерков о лирике ярких русских поэтов XIX века: А. Пушкина, Д. Веневитинова, Я. Полонского, А. Толстого, А. Апухтина. Книга адресована любителям словесности.

Особенности современного каламбура

Надежда Игоревна Соколова

Комический эффект каламбура используется авторами художественных текстов в разных случаях. Чаще всего это желание рассмешить читателя. но бывают и другие ситуации. В данном тексте я попытаюсь рассмотреть такие случаи и дать им характеристику.

Проблема выявления языковой личности автора текста

Надежда Игоревна Соколова

Интерес исследователей к стилю личности, создавшей тот или иной текст, несомненно, существует десятилетия в теории художественного текста. Это многоаспектный объект исследования, рассматриваемый учеными с различных сторон. В данном тексте я рассматриваю проблему выявления языковой личности автора текста.

Основные характеристики языка современных СМИ

Надежда Игоревна Соколова

Средства массовой информации (СМИ) оказывают большое влияние на нашу жизнь. Каждый день мы смотрим телевидение, слушаем радио, и, конечно, читаем газеты. В статье делается попытка кратко охарактеризовать и попытаться осмыслить те черты современных СМИ, которые способствуют влиянию средств массовой информации на сознание современного читателя.

Лекция «Искушение мастера и Маргариты»

Дмитрий Быков

«Мастер и Маргарита» – один из главных русских романов. Но тема мастера и Маргариты в нем – отнюдь не центральная тема. Однако сколько наивных девушек, очарованных булгаковским текстом, бродили по Патриаршим прудам с букетом желтых цветов, в надежде, что встретят свою судьбу! И долгое время в парадной булгаковского дома красовалось граффити с надписью: «Воланд, прилетай, столько всякой дряни развелось!». «Мастер и Маргарита» – непростой роман: его автор преследовал им вполне определенную цель, это был роман, написанный для конкретного читателя, который Булгаков адресовал лично Сталину. Но современные читатели далеки от контекста создания романа, и порой не видят в нем то, что закладывал в текст автор. И в этом, возможно, и состоит главное искушение Воланда, которое адресовано не героям, а читателям книги. О многослойности и неоднозначности «Мастера и Маргариты», о том, что скрывается за кажущейся романтикой, и о том, как не поддаться дьявольским искушениям – поговорим с Дмитрием Быковым на лекции «Искушение мастера и Маргариты».

Русский язык. Все правила

С. А. Матвеев

Данный справочник содержит все основные грамматические темы по русскому языку, изучаемые в начальной школе: звуки и буквы, русский алфавит, орфографические правила, части слова, части речи, предложение. Все правила изложены простым и понятным детям языком, дополнены наглядными таблицами и множеством примеров. Издание идеально подойдет для учащихся начальной школы и будет полезно для родителей.

Говори по-английски за 70 часов. Тренинговая система. Сэкономь годы обучения и более 600 000 рублей на репетиторах! Говори по-английски уже сегодня!

Джеральд Голдштейн

Данный тренинговый продукт создан опытным путем, опробирован на сотнях людей и действует по принципу – говори на английском языке раньше, чем ты будешь готов.Задача Джеральда Голдштейна – научить вас английскому языку за максимально сжатые сроки. Сэкономить время и деньги. Притом легко и без нагрузок. Книга содержит нецензурную брань.

Почему не учится испанский язык? Из личного опыта

Дмитрий Кудряшов

Я, читатель, уже год самостоятельно изучаю испанский, покупаю книги, смотрю видео, скачал суперприложение, но единственное, что могу сказать – это «привет» и «спасибо», а нет – еще могу сказать как меня зовут. Что же не так со мной? У меня есть 5 книг про то, как выучить язык за месяц, но почему же я его еще не выучил? Может купить еще одну книгу? Например эту… Или нет, сначала почитаю ознакомительную часть, а потом решу.

История языка в трудах Гастона Париса и Фердинанда де Соссюра

Н. Л. Сухачев

В публикуемых очерках представлен один из сюжетов лингвистической историографии, связанный со становлением во второй половине XIX века французской школы научного языкознания и романской филологии. Прослеживается переход от циклической «идеи истории», еще разделяемой Г. Парисом, к осознанию реального соотношения между разнонаправленной диахронией (проспективной и ретроспективной) и синхронией в языке – к продумыванию исследовательских методов и их возможностей, состоявшемуся в «Курсе общей лингвистики» Ф. де Соссюра. Публикация предназначена по преимуществу филологам-романистам, а также всем читателям, для которых проблемы языка и лингвистической теории, как и история языкознания, представляют интерес.

Риторика М. В. Ломоносова

Коллектив авторов

В коллективной монографии «Риторика М. В. Ломоносова» представлены результаты проекта «Исследование риторических трудов М. В. Ломоносова (лингвистический и историко-культурный аспекты)». В основной части книги – в словаре «Риторика М. В. Ломоносова. Тропы и фигуры» – риторическая терминология М. В. Ломоносова рассмотрена в двух аспектах: лингвистическом и историческом. Словарь содержит лексикографическое описание риторической терминологии как особой части языка Ломоносова. Кроме того, словарь обращен к истории европейской и русской риторики – словарное описание дополняется контекстами применения терминов М. В. Ломоносова и их аналогов в источниках, представляющих европейскую и русскую риторическую традицию. Вторая часть издания включает в себя статьи, в которых рассматриваются проблемы, возникшие в ходе работы. Это осмысление феномена термина применительно к языковой ситуации XVIII века, связанная с этим проблема формирования словника словаря «Риторика М. В. Ломоносова», значение «Краткого руководства к красноречию» для истории русской словесности, а также соотношение этого текста с предшествующими и последующими риторическими трактатами. Издание адресовано лингвистам, литературоведам, студентам-филологам, а также всем интересующимся проблемами формирования терминологии гуманитарных наук в России и развития русской риторики и словесности XVIII века.