Математика
Различные книги в жанре МатематикаОлимпиадные задачи. Математика. Часть 43
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Задача: послушных девочек в классе, столько же, сколько непослушных мальчиков. Кого в классе больше: послушных детей или мальчиков? Эту и многие другие интересные задачки мы решили в рамках нашей любимой Олимпиады по математике вместе с руководителем выездных школ «Дважды два» Екатериной Михайловной Фисенко! А все наши юные победители получили великолепные призы от любимой радиостанции!
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 44
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
«Математика выявляет порядок, симметрию и определённость, а это – важнейшие виды прекрасного», – некогда заявил древнегреческий философ Аристотель.
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 45. Движение
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Вместе с руководителем творческой лаборатории Анатолием Бронниковым мы поговорили на очень интересную тему: что делать, если ребенку совсем не даются точные науки и бывают ли такие «гуманитарии», которым никогда не освоить математику? И, конечно, вместе с нашими самыми юными слушателями мы вновь провели невероятно познавательную и увлекательную Олимпиаду по этому предмету на тему «Движение»!
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 46
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Пафнутий Львович Чебышёв – математик и механик, основоположник петербургской математической школы, получил фундаментальные результаты в теории чисел и теории вероятностей, построил общую теорию ортогональных многочленов, теорию равномерных приближений и многие другие.
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 47. Задачи, решаемые с конца
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
«Математика – это язык, на котором написана книга природы», – так некогда заявил философ и математик Галилео Галилей. И действительно, математика как ничто другое способствует развитию нашего интеллекта, логических способностей, памяти и внимания!
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 48. Движение
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
«Математика – это дверь и ключ к наукам», – некогда заявил Роджер Бэкон. И потому вместе с руководителем творческой лаборатории Анатолием Бронниковым мы решили поговорить на очень интересную тему: какие еще существуют математические соревнования, кроме известных нам Олимпиад, а также что такое «математический бой» и как в него играть? И, конечно, вместе с нашими самыми юными слушателями мы вновь провели невероятно познавательную и увлекательную Олимпиаду по математике на тему «Движение»!
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 49
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Вместе с преподавателем Школы развития «Маяк» Светланой Сорокиной и преподавателем Школы развития «Интеллектуал» Алексеем Забелиным, авторами книги «Дверца в математику» мы обсудили, о чем книга и на детей какого возраста она рассчитана. И, конечно, вместе с нашими юными радиослушателями мы вновь провели невероятно интересную и познавательную Олимпиаду по математике!
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 50. Моя семья
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
«Разумеется, хорошая математика всегда красива», – так некогда заявил математик, профессор П.Д. Коэн. Действительно, математика как ничто другое способствует развитию нашего интеллекта, логических способностей, памяти и внимания! Вместе с преподавателем творческой лаборатории «Дважды два» Еленой Леонтьевой и нашими самыми юными слушателями мы вновь провели невероятно увлекательную и познавательную Олимпиаду по математике на тему «Моя семья» (задачи, которые касаются родственных связей).
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 51. Новый год
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
«Ни одна наука так не укрепляет веру в силу человеческого разума, как математика», – некогда заявил Гуго Штейнгауз. Математика является одним из инструментов познания окружающего мира. Математические знания улучшают абстрактное мышление, усиливают его быстроту, учат абстрагироваться и тренирует память. Вместе с преподавателем творческой лаборатории «Дважды два» Екатериной Фисенко мы вновь провели веселую, но познавательную Олимпиаду по математике, посвященную любимому празднику – Новый год!
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 52. Задачи, основанные на шахматах
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Как можно связать шахматы с математикой? И может ли помочь эта игра изучению математики? Ведь шахматы развивают логику построения суждений и решений. Вместе с преподавателем творческой лаборатории «Дважды два» Светланой Викторовной Садовой мы вновь провели увлекательную и познавательную Олимпиаду по этому предмету для наших юных радиослушателей.