Математика
Различные книги в жанре МатематикаОлимпиадные задачи. Математика. Часть 2
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Этот час будет интересен всем малышам, которые только собираются в школу; школьникам, которые уже столкнулись с таким увлекательным предметом, как математика и, конечно же, всем взрослым, которые даже спустя годы после школы любят и интересуются этой занимательной дисциплиной! Как математика помогает нам жить? Где в повседневной жизни мы применяем «Теорему Пифагора»? Сколько весит один лист формата А4? Как правильно расчитать проценты в банке и многое другое – мы узнали у нашего эксперта.
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 3
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Олимпиадные задачи в математике – термин для обозначения круга задач, для решения которых обязательно требуется неожиданный и оригинальный подход. Цель создания задач этой категории – воспитание в будущих математиках таких качеств как творческий подход, нетривиальное мышление и умение изучить проблему с разных сторон. О том, что такое олимпиадная математика мы узнали у Александра Тобенгауза. И, конечно же, традиционно, с помощью нашего гостя провели по этому предмету очень увлекательное и познавательное соревнование! А соревновались между собой – команда ДЕТЕЙ и команда ВЗРОСЛЫХ!
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 4
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Олимпиадные задачи – термин для обозначения круга задач, для решения которых обязательно требуется неожиданный и оригинальный подход. Цель создания задач этой категории – воспитание таких качеств как творческий подход, нетривиальное мышление и умение изучить проблему с разных сторон!
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 5
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Олимпиадные задачи в математике – термин для обозначения круга задач, для решения которых обязательно требуется неожиданный и оригинальный подход. Цель создания этой категории – воспитание в будущих математиках таких качеств, как творческий подход, нетривиальное мышление и умение изучать проблему с разных сторон.
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 6
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Олимпиадные задачи в математике – термин для обозначения круга задач, для решения которых обязательно требуется неожиданный и оригинальный подход. Цель создания этой категории – воспитание в будущих математиках таких качеств, как творческий подход, нетривиальное мышление и умение изучать проблему с разных сторон.
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 7
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Решение олимпиадных задач не требует знаний, выходящих за рамки школьной программы, но решение каждой такой задачи требует особого подхода! Цель создания олимпиадных задач – это воспитание в будущих математиках таких качеств, как творческий подход, нетривиальное мышление и умение изучать проблему с разных сторон! Вместе с нашим экспертом по математическим задачам мы провели по этому предмету очень увлекательное и познавательное соревнование!
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 8
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Как известно, математика как ничто другое способствует развитию нашего интеллекта, логических способностей, памяти и внимания! Расширяя познания в области математики, мы развиваем способность логично мыслить, упорядочивать знания, делаем процесс мышления наиболее четким.
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 9
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Цифры окружают нас повсюду, мы многократно сталкиваемся с ними каждый день, каждый час, практически каждую минуту. Нередко нам требуется выполнять куда более сложные математические действия, чем просто сложение, вычитание, деление и умножение.
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 10
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
«Математика выявляет порядок, симметрию и определённость, а это – важнейшие виды прекрасного», – некогда заявил Аристотель. И, действительно, всем нам хорошо известно, что математика как ничто другое способствует развитию нашего интеллекта, логических способностей, памяти и внимания!
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 11
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит», – некогда заявил великий русский ученый Михаил Васильевич Ломоносов. Действительно, без математики не обходится ни одно новое открытие, не работает ни одно изобретение, не функционирует ни одно предприятие.