Дмитрий Быков
Список книг автора Дмитрий БыковЛекция «Анна Каренина»
Прежде чем начнутся настоящие школьные уроки, Дмитрий Быков проведёт свой курс «Открытый урок», который максимально не похож на учёбу в средней школе. «Моя задача – сделать так, чтобы школьник понимал концепцию произведения и мог нанизать на неё факты», – говорит Быков. Дмитрий Львович даёт ключи к пониманию классических произведений. Раскрывает их многомерные смыслы. Заражает любовью к слову. Возрождает (а в ком-то только зарождает) интерес к чтению. Курс «Открытый урок» даст возможность плавно перевести мозг ребёнка в учебный режим, провести время с удовольствием и одновременно с большой пользой – для будущих тестов, контрольных, сочинений, экзаменов и просто для ума и будущей жизни. Стиль Толстого понятен по одной главе, мировоззрение – по эпилогу, а главные коллизии дети успеют прочесть. Моё дело – заинтересовать. «Анна Каренина» остаётся не только самым читаемым, но и самым загадочным романом Толстого. Никак не удаётся понять его универсальность: почему он с такой силой воздействует на всех? Думаю, дело тут в том, что он затрагивает все сферы человеческой жизни. Подробно и с примерами – на «Открытом уроке».
Лекция «Война и мир»
Прежде чем начнутся настоящие школьные уроки, Дмитрий Быков проведёт свой курс «Открытый урок», который максимально не похож на учёбу в средней школе. «Моя задача – сделать так, чтобы школьник понимал концепцию произведения и мог нанизать на неё факты», – говорит Быков. Дмитрий Львович даёт ключи к пониманию классических произведений. Раскрывает их многомерные смыслы. Заражает любовью к слову. Возрождает (а в ком-то только зарождает) интерес к чтению. Курс «Открытый урок» даст возможность плавно перевести мозг ребёнка в учебный режим, провести время с удовольствием и одновременно с большой пользой – для будущих тестов, контрольных, сочинений, экзаменов и просто для ума и будущей жизни. Стиль Толстого понятен по одной главе, мировоззрение – по эпилогу, а главные коллизии дети успеют прочесть. Моё дело – заинтересовать. Для начала пусть дети прочтут 3-ю и 7-ю главы первой части «Войны и мира». Они далеко не всё могут понять. Это роман для людей 30–40 лет, находящихся на пике интеллектуальной активности. Школьникам надо просто помнить какие-то ключевые эпизоды. Например, сцену расправы с купчиком Верещагиным, сцену разговора с пленными в «Войне и мире». Я даю те главы, от которых нельзя оторваться: дуэль Пьера с Долоховым, сцену, когда Кутузов ест жареную курицу при Бородине. Они должны понять, почему Наполеон, одержав блестящие победы начиная со Смоленска, вошёл в Москву, как нож в масло, и всё-таки потерпел поражение. Военные победы ничего не решают. Четыре плана романа и схема развития образа героев, которая сделает чтение «Войны и мира» увлекательным занятием, – на «Открытом уроке».
Лекция «Преступление и наказание»
Прежде чем начнутся настоящие школьные уроки, Дмитрий Быков проведёт свой курс «Открытый урок», который максимально не похож на учёбу в средней школе. «Моя задача – сделать так, чтобы школьник понимал концепцию произведения и мог нанизать на неё факты», – говорит Быков. Дмитрий Львович даёт ключи к пониманию классических произведений. Раскрывает их многомерные смыслы. Заражает любовью к слову. Возрождает (а в ком-то только зарождает) интерес к чтению. Курс «Открытый урок» даст возможность плавно перевести мозг ребёнка в учебный режим, провести время с удовольствием и одновременно с большой пользой – для будущих тестов, контрольных, сочинений, экзаменов и просто для ума и будущей жизни. Быков называет «Преступление и наказание» самым вредным художественным произведением для подростка из всей школьной программы и самым наглым детективом в истории литературы. И убедительно объясняет почему.– Сюжетные схемы детективов очень однообразны, их всего восемь штук. Не буду сейчас перечислять все, это известная история (дети очень любят об этом на уроке поговорить). Так вот, Достоевский предложил свою небывалую художественную схему. Понятно, кто убил, кого убил, зачем убил. А дальше вопрос: и что теперь? О вопросах, которые ставит роман, и ответах, которые даёт Достоевский, поговорим на «Открытом уроке».
Лекция «Мёртвые души»
Прежде чем начнутся настоящие школьные уроки, Дмитрий Быков проведёт свой курс «Открытый урок», который максимально не похож на учёбу в средней школе. «Моя задача – сделать так, чтобы школьник понимал концепцию произведения и мог нанизать на неё факты», – говорит Быков. Дмитрий Львович даёт ключи к пониманию классических произведений. Раскрывает их многомерные смыслы. Заражает любовью к слову. Возрождает (а в ком-то только зарождает) интерес к чтению. Курс «Открытый урок» даст возможность плавно перевести мозг ребёнка в учебный режим, провести время с удовольствием и одновременно с большой пользой – для будущих тестов, контрольных, сочинений, экзаменов и просто для ума и будущей жизни. Фабула «Мёртвых душ» детально повторяет «Одиссею». Точно, аккуратно, с обязательным пародированием. И ключевым эпизодом воскрешения мёртвых. Но с одной ключевой разницей. С какой? Поговорим на «Открытом уроке».
Русская литература: страсть и власть
В Лектории «Прямая речь» каждый день выступают выдающиеся ученые, писатели, актеры и популяризаторы науки. Их оценки и мнения часто не совпадают с устоявшейся точкой зрения – идеи, мысли и открытия рождаются прямо на глазах слушателей. Вот уже десять лет визитная карточка «Прямой речи» – лекции Дмитрия Быкова по литературе. Быков приучает обращаться к знакомым текстам за советом и утешением, искать и находить в них ответы на вызовы нового дня. Его лекции – всегда события. Теперь они есть и в формате книги. «Русская литература: страсть и власть» – первая книга лекций Дмитрия Быкова. Протопоп Аввакум, Ломоносов, Крылов, Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Некрасов, Тургенев, Гончаров, Толстой, Достоевский… Содержит нецензурную брань
Лекция «Евгений Онегин»
Прежде чем начнутся настоящие школьные уроки, Дмитрий Быков проведёт свой курс «Открытый урок», который максимально не похож на учёбу в средней школе. «Моя задача – сделать так, чтобы школьник понимал концепцию произведения и мог нанизать на неё факты», – говорит Быков. Дмитрий Львович даёт ключи к пониманию классических произведений. Раскрывает их многомерные смыслы. Заражает любовью к слову. Возрождает (а в ком-то только зарождает) интерес к чтению. Курс «Открытый урок» даст возможность плавно перевести мозг ребёнка в учебный режим, провести время с удовольствием и одновременно с большой пользой – для будущих тестов, контрольных, сочинений, экзаменов и просто для ума и будущей жизни. «Евгений Онегин» – роман, абсолютное совершенство которого отбивает у читателя желание подумать о его смысле. О смыслах, заложенных Пушкиным в гениальный роман в стихах, и пойдёт речь на «Открытом уроке».
Цветаева М. Повесть о Сонечке в исполнении Дмитрия Быкова + Лекция Быкова Д.
Вашему вниманию предлагается «Повесть о Сонечке» Марины Цветаевой в исполнении Дмитрия Быкова. Книга рассказывает о самом романтическом периоде в биографии поэтессы – о её московской жизни в 1919–1920 гг. «Я хочу воскресить весь тот мир – чтобы все они не даром жили – и чтобы я не даром жила!» Это желание Цветаева воплотила в повести, где, по её словам, «действующих лиц не было. Была любовь. Она действовала лицами». В аудиокнигу также включена лекция – рассказ Дмитрия Быкова об авторе и прочитанном произведении.
Портретная галерея. Выпуск 13
Известный писатель, поэт и литературовед Дмитрий Быков является также автором увлекательных, психологически точных портретов-эссе о творческих знаменитых людях. Предлагаем вашему вниманию аудиокнигу, записанную на студии «Ардис», в которую вошли рассказы о Зинаиде Гиппиус , Василии Шукшине , Джоне Риде , Иване Бунине , Валерии Брюсове .
Горький
Максим Горький – знаменитейший советский писатель, увековеченный в названиях городов, улиц, самолетов и почти исчезнувший из культурного обихода в новую, постсоветскую эпоху. Много лет его превозносили как «буревестника революции», преданного приверженца и пропагандиста коммунистических идей, а потом за это же осуждали. Между тем он никогда не был стопроцентным большевиком, его творческий метод не укладывается в прокрустово ложе «социалистического реализма», а его биография далека от стандартов пролетарской морали. В книге известного писателя, поэта, историка литературы Дмитрия Быкова Горький предстает незаурядным человеком, выдающимся мастером русской прозы, свидетелем и летописцем великих исторических событий. Книга выходит к восьмидесятилетию смерти писателя, сыгравшего выдающуюся роль в истории серии «ЖЗЛ».
«Как писать гениально» Public talk
После двухлетнего перерыва в Москву приехал Александр Жолковский, профессор Университета Южной Калифорнии в Лос-Анджелесе, известный российско-американский филолог и мемуарист. – Александр Жолковский – один из пионеров структурной лингвистики и один из самых известных исследователей русской литературы – живёт в Лос-Анджелесе и не так часто приезжает в Москву. Благодаря Жолковскому филология предстаёт чрезвычайно актуальным занятием, полезным инструментом, востребованнейшей дисциплиной – важнее нефти и бизнес-аналитики. Александр Жолковский – открыватель нового взгляда на вещи. И его новый взгляд на литературу (и классическую, и современную, среди которой мы живём), и его старая диссидентская привычка называть вещи своими именами, и многое другое – всё это делает встречу с ним незабываемой. Поговорим с ним: – Как писать интересно? – В чём преимущества нарциссизма? – Зачем в литературе еда и секс? – Почему русская проза не умеет строить сюжет? – Какова будет следующая литературная мода? – И какая она сейчас? Александр Константинович Жолковский – филолог и прозаик. Родился в 1937 году в Москве. Окончил филфак МГУ. Эмигрировал в 1979 году. Профессор славистики и сравнительного литературоведения Университета Южной Калифорнии (USC) в Лос-Анджелесе. Автор двух десятков книг, в том числе монографии о синтаксисе языка сомали, работ о Пушкине, Пастернаке, Ахматовой, Бабеле, инфинитивной поэзии, сборников литературоведческих статей (в том числе «Поэтика за чайным столом») и книг мемуарной прозы (в том числе «НРЗБ. Allegro mafioso» и «Напрасные совершенства»). К публикации готовится его «Антология русской инфинитивной поэзии XVIII-XX вв.».