Дневник ниндзя-шестиклассника. Игра Чейза. Маркус Эмерсон

последних – дверь была в конце класса. Когда я встал, то оказался прямо позади него.

      – Привет, приятель, – сказал я.

      – Как дела? – спросил Брайден.

      Я кивнул ему и пожал плечами:

      – Ничего. Ты смотрел в последнее время какие-то хорошие фильмы про монстров?

      Он покачал головой, глядя в пол:

      – Ничего, что стоило бы упоминать.

      Я вздохнул.

      – Классно, – сказал я, пока он шёл впереди меня к двери.

      Он не замедлил шага и пошёл по коридору, так и не обернувшись ко мне. Было понятно, что он всё ещё не хочет со мной разговаривать, но я не видел причин, чтобы ещё больше усугублять ситуацию. Пока он уходил, я ещё раз пробормотал:

      – Классно.

      Понедельник, 8:25, урок рисования

      Я – тренированный ниндзя, поэтому и успел войти в класс изобразительных искусств за несколько секунд до того, как прозвенел звонок. Зои уже сидела за своим столом, приготовив рисовальные принадлежности. Брайден тоже уже был на месте и водил кистью по листу бумаги.

      Я прошёл мимо Брайдена к своему столу и сел рядом с кузиной.

      – Итак, что сказал Гевин? – спросил я её, опуская рюкзак на пол.

      Зои оторвалась на секунду от своего рисунка. Она вздохнула, опершись подбородком на руку:

      – Он сказал, что подумывает о том, чтобы пройти отбор в команду по американскому футболу…

      Фу. Было уже достаточно противно видеть, что моя кузина втрескалась в какого-то парня, но слышать, как она об этом говорит, было ещё хуже.

      – О шахматной фигурке! – напомнил я сурово.

      – А, – сказала Зои с глупой улыбкой. – Я забыла его спросить.

      Брайден повернулся на стуле лицом к нам:

      – Шахматная фигурка?

      Я удивился, что он заговорил со мной. Я с трудом подбирал слова, доставая черного шахматного коня из рюкзака.

      – Я, ну да, эта штука, гм, оказалась в моём шкафчике сегодня утром.

      Брайден уставился на шахматную фигурку. Наконец он сказал:

      – Я тоже нашёл нечто похожее в своём шкафчике.

      – Правда? – спросил я. – Это был ещё один конь?

      Брайден сунул руку в карман и вытащил из него шахматную фигурку, о которой была речь. Она отличалась от моей.

      – Мне подложили не коня, – сказал Брайден, – а вот эту маленькую пешку.

      Я знал достаточно о шахматах, чтобы вспомнить, что пешки – это мелкие фигурки, стоявшие перед королём и ферзём. Они были все одинаковые, с шариком наверху.

      – Что это означает? – спросил я.

      Зои повернулась на своём стуле, заинтересовавшись нашей беседой. Она глядела на шахматную фигурку Брайдена:

      – Пешки считаются малозначимыми фигурами, которыми в игре легко жертвуют. Я часто играю в шахматы со своим папой, так что кое-что о них знаю.

      – Великолепно, – вздохнул Брайден. – Я получил слабенькую фигурку, а Чейзу достался крутой конёк. В этом вся история моей жизни, так ведь?

      – Не конёк, а конь, – уточнил я.

      – Не