Энциклопедия Синтеза. Том 2. Второй Синтез. Кут Хуми

скажу, иерархически) надрезать личностные панцири, чтобы они, в принципе, исчезли. Поэтому мы вчера и сказали, кто личностно будет воспринимать, мы будем так же личностно рихтовать их Мечом. Это иерархический язык. Прослушайте и услышите то же самое. Объяснил?

      И это начинается независимо от нас. Как в знаменитой Руси: «Кто с мечом к нам придёт, от этого же меча и погибнет». А вы знаете, откуда это? – Это Иерархический завет Учителям и старшим Ученикам. А вспомните, ученик с Мечом идёт на Учителя. Учитель ну только чуть-чуть подбивает Меч ученика. Если его руки слабы и воля слаба, его Меч летит. А знаете, что потом происходит? Да, вы уже поняли, как бумеранг! Ведь этот Меч улетел. Но это ж ваша воля?! А закон Учителей гласит: «Подобное притягивает подобное». И в обратку, ты должен этот Меч (что сделать?) поймать. А если ты не успеешь схватить за рукоять, а возьмёшь за остриё – это будет самый лучший выход, – ну, подумаешь, кисть отрубит. Меч-то вертится?! Он-то летит обратно с усилием. А если лёгкое наказание, то этот Меч может пройти насквозь тело. Ой, как больно я говорю сейчас, но вы увидьте этот закон! В Материи-то он действует!

      Это я рассказываю, как общаться с Учителями. Я сейчас не пугаю вас. Я рассказываю истинное ученическое общение с Учениками. С сильными Учениками, с устремлёнными Учениками. При этом Учитель будет и в Любви, и в Мудрости. Он может не выбивать Меч. Но если Учитель не выбивает у вас Меч и с вами волево не общается – он общается с вами в Любви и Мудрости – материально. А значит, по законам Школы, к вам выступает, как наставник: «Расти-расти, маленький. А как ты сам осознаешь? Ну, на тебе большую информацию, обрабатывай». – «Ням-ням-ням. Ментальный план. Я беру у Учителя потоки информации». Мудрость Материи. Рост мудрости ученика, чтоб он хоть Меч смог взять в руки. Ибо Меч – это Воля, это Огонь, это Атмический план. Там уже другие действия начинаются. Чтоб воспитать настоящего воина, надо ж помочь ему правильно двигаться по жизни. Поэтому Агни Йога говорила «трудностями мы растём». И чем больше препятствий, тем сильнее Ученик. Если с вами по жизни никаких страданий не происходит – вы неправильно растёте.

      Вчера после лекции вы уезжаете с громадным давлением и говорите «Шо здесь было? И как он на нас давил?» забывая простой принцип Агни Йоги «Страданиями мы растём». А как устроить такие страдания, чтоб не по жизни вас давило, а вот здесь надавило, и вы перестроились и вошли в Волю. Ведь по-другому Воля и Синтез не воспитываются. Увидели?

      Это я говорю не только о себе. Это я говорю о принципе работы Иерархии. Запомните, если вы с Учителем общаетесь в Огне – или всепринятие…

      Знаете такое, Учитель всегда прав.

      Пункт 2. Если Учитель не прав, – смотри пункт 1-й. Это не военный указ.

      Есть пункт 3-й. Если ты считаешь, что все не правы, – смотри тоже пункт 1-й.

      И пункт 4-й. Если ты считаешь себя и Учителя сумасшедшим, – смотри тоже пункт 1-й.

      Учитель всегда прав. Даже если ты считаешь, что ты с Учителем общаешься неправильно.

      Ну, ты ж считаешь,