Jedes Kind kann Schule. Stefan Reiner

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      © eBook: GRÄFE UND UNZER VERLAG GmbH, München, 2020

      © Printausgabe: GRÄFE UND UNZER VERLAG GmbH, München, 2020

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      Projektleitung: Ariane Hug

      Lektorat: Sylvie Hinderberger

      Covergestaltung: independent Medien-Design, Horst Moser, München

      eBook-Herstellung: Christina Bodner

      ISBN 978-3-8338-7676-9

      1. Auflage 2020

      Bildnachweis

      Coverabbildung: Getty Images

      Illustrationen: Lisa Borgenheimer

      Fotos: Privat

      Syndication: www.seasons.agency

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      Hinweis

      Aus Gründen der besseren Lesbarkeit habe ich in diesem Buch nicht immer die geschlechtergerechte Schreibweise benutzt, sondern manchmal nur die männliche Form verwendet. In diesen Fällen gelten sämtliche Personenbezeichnungen selbstverständlich gleichermaßen für alle Geschlechter.

      Wichtiger Hinweis

      Die Informationen, Methoden und Ratschläge in diesem Buch stellen die Meinung bzw. Erfahrung des Autors dar. Sie wurden von diesem nach bestem Wissen erstellt und mit größtmöglicher Sorgfalt geprüft. Sie bieten jedoch keinen Ersatz für persönlichen kompetenten medizinischen Rat. Jede Leserin, jeder Leser ist für das eigene Tun und Lassen auch weiterhin selbst verantwortlich. Weder der Autor noch der Verlag können für eventuelle Nachteile oder Schäden, die aus den im Buch gegebenen praktischen Hinweisen resultieren, eine Haftung übernehmen.

      EINLEITUNG

      Lernprobleme belasten Kinder, Jugendliche und Eltern. Sie können sich negativ auf das ganze Familienleben auswirken und sogar zu Erkrankungen wie Schlafstörungen, Burn-out oder Depressionen führen. Um dieses große Thema angemessen zu behandeln, ist es daher erforderlich, Kenntnisse aus Pädagogik, Medizin und Psychologie zusammenzutragen – nur mit einem ganzheitlichen Blick kann es gelingen, nachhaltige Lösungen zu finden. Genau darum geht es in diesem Buch: Welche Stolpersteine liegen im Weg und welche Lösungen sind sinnvollerweise anzusteuern?

      Für jedes Lernproblem gibt’s eine Lösung

      In über 25 Jahren Praxiserfahrung als Lerntherapeut, Supervisor, Coach, Lehrer und Vater ist ein großer Erfahrungsschatz entstanden, den ich in diesem Buch weitergeben möchte. Es geht um Legasthenie, Dyskalkulie, ADHS, Prüfungsangst, schlechte Noten und andere Lernprobleme. Viele Eltern, die sich wegen Schul- und Lernproblemen an mich wenden, haben mit ihren Kindern und Jugendlichen bereits viel geübt. Sie sind von Pontius zu Pilatus gelaufen und verzweifelt, weil sie dennoch keine plausiblen Erklärungen und vor allem keine wirkungsvollen Lösungen bekommen haben. Damit all diese Eltern schnellstmöglich ans Ziel gelangen, habe ich dieses Buch geschrieben. Mein Wissen und meine Erfahrungen sollen ihnen und allen, die mit Kindern zu tun haben, zugutekommen – und damit natürlich auch den Kindern selbst.

      Mit Kindern arbeiten zu dürfen ist für mich ein großes Geschenk. Ich mag meinen Beruf »Lerntherapeut« sehr. Ich kenne aber auch sehr wohl die Belastungen, die solch eine Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit sich bringen kann: Unwissenheit, die stressen, Überforderung, die lähmen und Alleingelassen-Werden, das verbittern kann – Eltern genauso wie Lehrer und Erzieher. Ich möchte mit diesem Buch dazu beitragen, dass Sie Ihr Kind besser verstehen und besser mit ihm umgehen können.

      Dieses Buch soll …

       entlasten, indem es aufgezeigt, dass Eltern oft nichts dafür können, wenn ihr Kind nicht so lernt, wie es lernen sollte, oder wenn es schlechte Noten schreibt. Es kann sein, dass das Kind völlig in Ordnung und begabt ist, aber einfach zu früh eingeschult wurde oder unter dem Schulsystem leidet. Wenn das Lernen erschwert wird, weil Lernstörungen oder andere Stolpersteine im Wege liegen, gilt es, diese beiseite zu räumen. Oftmals entlastet es, wenn man von diesen Ursachen erfährt.

       bewusst machen, wie die Situation aus der Sicht eines Kindes aussieht, das anders lernt als landläufig üblich. Ein Mensch, bei dem die Sinnesreize verzerrt oder hochsensibel sind, nimmt die Welt ganz anders wahr und tut sich mit Sprache und Schriftsprache viel schwerer, als wir denken.

       Neues vermitteln, zum Beispiel über verschiedene Denk- und Lernstile, vor allem über Bilddenker.