СТАРТАП: решение проблем, АРИЗ и умение слушать. Менеджмент стартапа. Книга 4. Владимир Токарев

тук-тук – тук – тук – тук

      (черточки – это паузы между получающимся стуком, второй и третий «туки» стучатся подряд без паузы!)

      Еще повторите несколько раз:

      тук – тук-тук – тук – тук – тук

      тук – тук-тук – тук – тук – тук

      6 шаг

      А ТЕПЕРЬ (неужели совсем не страшно?) – начните непрерывно выбивать эту «мелодику стука»,

      потом,

      потихоньку —

      попробуйте одновременно продолжать стучать и НАЧАТЬ ЧИТАТЬ ВСЛУХ ТЕКСТ, который мы выбрали.

      7 шаг

      А вы не верили – сбились же!

      Все дело в том, что от кисти руки (любой) и от нашего языка информация поступает в мозг через один орган (не помню его название). И через этот же орган поступают команды из мозга к кисти руки и мышцам языка. И стуком – вернее движением кисти руки – мы блокируем этот орган.

      И вы можете

      или читать вслух

      или стучать,

      НО только что-то одно.

      ЕЩЕ РАЗ ПРОБУЕМ

      8 шаг

      А теперь у вас есть мощнейший инструмент избавиться от проговаривания, которое замедляет скорость вашего чтения.

      Порядка 10 минут в день читайте ПРО СЕБЯ и одновременно стучите, очень скоро вы это сможете, и будете понимать текст. А информация из книги будет поступать прямо в мозг («через органы зрения»), поскольку орган, замедляющий чтение – наш язык, вы блокировали движением кисти руки. (можно тренироваться и во время поездки в общественном транспорте, только не нервируйте громким стуком пассажиров)

      Советы и предупреждения:

      Избавившись от вредной привычки – внутреннего проговаривания, вы будете читать быстро и эффективно.

      Хотя методов избавления от проговаривания есть несколько – этот7, по моему опыту, самый веселый и главное – эффективный.

      Любозн. гендир. – А с чем связан выбор подпроцесса запоминания как особый подпроцесс коммуникации.

      Автор – Хороший вопрос, спасибо.

      Причин для этого несколько.

      Во-первых, отправитель – например, оратор, не сможет хорошо донести информацию до слушателей, если он ее не запомнит (иначе нужно будет все читать по бумажке, но тогда, спрашивается, какой он оратор).

      Получатель информации – если он не запомнит информацию, то тоже могут быт серьезные проблемы.

      Один из важнейших подпроцессов управления персоналом – это повышение квалификации специалистов и руководителей, короче говоря – обучение. А какое может быть обучение без хорошего запоминания.

      Но для меня главное – это то, что процесс запоминания позволяет лучше (под микроскопом) рассмотреть микропроцессы коммуникации.

      Короче говоря, причин вполне достаточно для такого выбора, тем более, что как я уже отмечал, при рассмотрении вопросов коммуникации, хорошо описанных в учебниках по менеджменту, вопросам запоминания или совсем не уделяется место, или крайне мало.

      3. Процесс запоминания

      КАК

7

Автор метода – Ф. Лезер