Красный будильник. Мария Массух

Четвёртая – это личные записи, отвлечённые мысли. Пока вы не поймали свой естественный ритм, у вас не должно быть и дня, когда бы вы проснулись и не знали, чем себя занять! В такие моменты вы склонны погружаться в переживания по поводу собственной бесполезности. Если хотите отдохнуть, то так и пишите в органайзере: вы-ход-ной!

      • Переключайтесь между своими делами не хаотично, а в определённом ритме. Многогранники склонны проваливаться в крайности: они либо не могут удержать фокус на одном занятии долгое время, либо наоборот – погружаются в деятельность и не могут вовремя прерваться. Поэтому будет лучше, если что-то будет в этом помогать. Это могут быть песочные часы. Заложите 5 циклов на конкретное дело и ни на что не отвлекайтесь. Затем остановитесь и отдохните ровно 1 цикл. Запустите следующие 5 циклов. Пусть в ваших руках будет пульт от собственной жизни!

      • Фиксируйте свои достижения по каждому направлению деятельности. Если вы не запишете всё, что сделали за день, он покажется вам прожитым зря. По моим наблюдениям, человеку-многограннику свойственно обесценивать свои действия и ждать одобрения со стороны. Хорошо, если вас окружают понимающие и поддерживающие люди, которые дают обратную связь о значимости того пути, который вы проделали. Но это – большая редкость.

      • Не слишком ориентируйтесь на оценки. Как правило, в жизни многогранника они не играют важной роли, так как в работе этот человек берёт на себя намного больше задач, чем те, которые перечислены во вкладыше диплома. Плюс этому человеку нравится самому изучать предмет, искать дополнительную литературу вне учебного плана. Выбирайте те школы и университеты, в учебной программе которых количество практических занятий не меньше, чем теоретических. А лучше – больше. Вот пример из моей жизни, который подтверждает эти слова. Ещё в раннем детстве я услышала от воспитателей о своей «врождённой грамотности» (заранее извиняюсь, если эта книга не соответствует диагнозу). Как говорилось в предисловии, в 5 лет я писала сказки и стихи. Мне давались даже сложные грамматические конструкции и обороты. Но в институте, несмотря на мой уже тогда неплохой опыт работы редактором, я еле-еле, с пересдачами, набрала «тройку» по русскому языку. Причина? Я плохо знаю правила и не могу объяснить, почему я так пишу и говорю. Я вялый теоретик и весьма активный практик. Но им была нужна теория языка. Пожав плечами, я продолжила работать редактором, и весьма успешно. Навык имеет вес только во время его применения!

      Напоследок, ещё раз прошу вас: если вы – типичный многогранник, прекратите себя ругать и сомневаться в своих способностях. Мы тратим колоссальное количество энергии на самоедство, оправдания, попытки соответствовать ожиданиям и «поиски себя». Вы уже здесь, не надо ничего искать! Нужно просто исследовать себя, подобно учёному. Кстати, я обещала дать более точное, почти терминологическое определение такому типажу. Учитывая всё вышеописанное,