Всё начинается с любви. Марк Альперович

Павлович хорошо учился в школе, без троек. Всегда четко выполнял задания учителей. Прилежно вел себя на уроках. Не пил, не курил, не сквернословил, в хулиганских действиях уличен не был. Это был образцовый советский пионер, затем комсомолец и, наконец, член КПСС. Его биография позволяла ему после окончания средней школы выбирать для поступления любой понравившийся ему ВУЗ. Это не был выдающийся ученик, превосходящий своих сверстников по уму, предприимчивости и таланту. Но он успешно справлялся со всеми школьными задачками и никогда не был в числе отстающих. Учителя, любили этого скромного, старательного, неглупого паренька, хотя никто из них не прочил ему светлого будущего. А, зря! В нем была одна очень важная для советского общества черта ⎼ бесконфликтность. И, как не покажется странным, в школьной характеристике эта черта даже не была отмечена.

      Получив аттестат зрелости, где большая часть предметов была оценена на отлично, Николай Павлович без труда поступил в ведущий московский ВУЗ. В институте он учился хорошо и был отмечен преподавателями кафедры, как вдумчивый, трудолюбивый студент. Но задатков выдающегося ученого никто в нем не заметил. Надо принять во внимание, что большинство профессорско-преподавательского состава кафедры по своим личным качествам очень походили на Николая Павловича. Николай не имел четких установившихся политических взглядов, но он неплохо изучил жизненную практику, а потому вступил вначале в комсомол, а затем в КПСС. Но, по-видимому, партийная работа не интересовала его, или его личные качества не заинтересовали партийных функционеров. Мало конфликтная научная работа привлекала его.

      После успешного окончания института Николай был распределен на один из подмосковных металлургических заводов, где проработал мастером электропечей положенные три года. Перспектив карьерного роста он не видел, а потому обратился к руководству родной кафедры с просьбой принять его в очную аспирантуру. Не часто бывает, чтобы бывший выпускник кафедры, имеющий семью и относительно приличный заработок, решал поступать в очную аспирантуру. Его охотно приняли на кафедру.

      Николай Павлович защитил в срок кандидатскую диссертацию и проявил в процессе ее подготовки большое трудолюбие и тягу к знаниям, за что его оставили работать на кафедре в должности ассистента. Нетрудно было спрогнозировать дальнейший его карьерный рост, вплоть до доктора технических наук и профессора кафедры. Этот прогноз оправдался на сто процентов. Кафедра регулярно выполняла план по выпуску кандидатов и докторов технических наук, и власть мало интересовал объем их внедрения в производство. В этом кафедра походила на все кафедры ВУЗов.

      Процесс использования достижений зарубежной науки в советское время (да и в наше особенно) рассматривался положительно, как умение работать с иностранной литературой. На Западе это называется плагиатом и даже преследуется законом. Так в наши,