Наглядное моделирование в познавательно-речевом развитии дошкольников с особыми образовательными потребностями. Мария Сергеевна Челак

задания инструктора. По сигналу (показ карточки) выполняют упражнение, которое соответствует изображению картинке на карточке:

      – карусель – перестроение в круг парами лицом друг к другу, выполняя боковой галоп;

      – солдатик – стоя на коленях, руки прижаты к боковым швам, отклонение корпуса назад и возвращение в исходное положение;

      – крокодил – ползание с опорой на руки, голову держать прямо, ноги прямые, носки ног вытянуты;

      – паровозик – сидя, ноги согнуты в коленях, руки в локтях, передвигаться по залу перекатываясь с одной стороны в другую;

      – колобок – лежа на спине, плотно поджать ноги, согнутые в коленях; обхватить колени руками; голову прижать к груди, сгруппироваться – выполнить перекаты.

      – «Времена года» (игры с использованием музыкального сопровождения)

      Дети двигаются по залу имитируя листочки, по сигналу перестраиваются:

      – березовый листик – встать в маленький круг, взявшись за руки;

      – рябиновый – перестроится в колонну, руки поднять в стороны;

      – кленовый – встать в большой круг, поднять руки вверх, взявшись за руки.

      Дети двигаются по залу имитируя полет снежинок, темп музыки может меняться. По сигналу дети выполняют перестроения:

      – одна снежинка – построение в круг друг за другом, руки поднять в стороны;

      – две снежинки – два круга,

      – много – встать врассыпную, ноги на ширине плеч, руки в стороны;

      – один комочек – встать в круг, присесть и сгруппироваться;

      – два комочка – два круга,

      – много – встать врассыпную, присесть, сгруппироваться.

      Дети двигаются по залу врассыпную, выполняя задания инструктора. По показу карточки с изображением озера, ребята встают в круг; реки – перестраиваются в колонну. Игру можно усложнить выполнением перестроений в движении по кругу или в колонне.

      4. «Солнышко и дождик»

      Дети выполняют танцевальные движения по желанию. По сигналу дети выполняют перестроения в движении:

      – солнышко – двигаться по кругу, левая рука на плече предыдущего, правая выпрямлена в сторону;

      – дождик – бег врассыпную с захлестыванием ног назад, руки согнуты в локтях перед собой, ладоши развернуты вверх.

      – «Движения в картинках»

      По показу карточки дети выполняют задания:

      – мишка – встать на гимнастические палки, продвигаясь из стороны в сторону;

      – белка – собирать шишки, захватывая их стопами ног в корзины или обручи;

      – ежик – массаж стоп ног используя мячи-ежики;

      – пчела – двигаться по массажным коврикам.

      – «Режим дня» В центре зала обозначается круг, внутри раскладываются кружочки:

      Дети