Дни нашей войны, или В поисках чудовищ. Тат твам аси. олег васанта

что страны не вошедшие в Круг за все эти годы так и не поняли до конца вашей философии.

      – Ну-у… – протягивает он, – главное, понять суть. А все эти мелочи, условности – преходящи…

      – Возможно, вы правы. Но все же попробуйте объяснить, что именно умеет делать человек, окончивший один из лучших Университетов Круга.

      – Мои умения несколько специфичны, так что может быть проще будет начать с наших школьников, которые тоже многое умеют… – опять улыбается он.

      – Например?..

      – Например, молчать, – на полном серьезе отвечает он.

      – Но ведь… простите за этот вопрос, но многие наши читатели с возмущением относятся к одной известной традиции, принятой в…

      – Вы про зашивание ртов?

      – Да.

      – На самом деле, это не больно, можете мне поверить, ведь я тоже учился в школе Круга.

      – Но… зачем это вообще нужно делать?..

      – Отчасти, это – символ, внешнее отражение чего-то происходящего внутри… Но, в тоже время, ребенку было бы очень сложно молчать три года просто решив, что так зачем-то нужно… Мы просто… упрощаем эту задачу.

      – Задачу – научиться молчать?

      – Да.

      – Но зачем?

      Но на этот вопрос он не отвечает – просто молча смотрит на меня. И я вдруг начинаю слышать ее… Тишину… И вижу по его взгляду, что он знает это.

      – Это просто один из способов научиться молчанию, но не внешнему, а молчанию ума, – говорит он, словно лишь в дополнение к тому более важному ответу, который я уже получила без слов. – Просто овладев этим, вы почувствуете Ее вкус… Ощутите некую свежесть. Покой… Это еще не конечный, но важный этап. Когда наши ученики проходят его, они становятся Мастерами Тишины.

      – Вот как… Значит (я пытаюсь прийти в себя и продолжить интервью, хотя мне этого больше не хочется, а хочется еще побыть в этой его Тишине, которую ощущаешь рядом с этим странным человеком) … Значит… сначала ваши ученики учатся молчать?

      Он кивает.

      – А потом?..

      – Потом Тишина проникает во все, что они делают.

      – То есть, им уже можно говорить?..

      – Говорить, петь, кричать… – усмехается он, – все, что угодно… Все это теперь будет пропитано тишиной.

      Я киваю, хотя… мне это не очень понятно.

      – А вы можете продемонстрировать что-нибудь такое… практическое? Чтобы проиллюстрировать, что это значит… когда действия пропитаны тишиной.

      – Это просто действия, – отвечает он (видимо, демонстрации, не будет). – Например, можно кататься на коньках по льду – и ощущать эту легкость, почти полет! А можно кататься… скажем, по чуть припорошенному снегом тротуару – в этом уже не будет никакой легкости и удовольствия. Тишина – это просто лучшая основа для любого действия. Наши ученики добиваются успеха в разных сферах жизни просто потому, что деятельность больше не утомляет их так сильно…

      – Хмм… – протягиваю я задумчиво (как же мне понять этого человека?).