Родительство: самовоспитание, воспитание, толерантность. Часть 2. А. А. Кузьмина

переоценивать потребности детей (желание множества игрушек) и недооценивать их возможности (получить удовольствие от игры). Родителям важно включиться в игру ребенка, откликнуться на его интересы, провести вместе время, играя. И именно это совместное время и будет плодотворным для развития ребенка – показать, прокомментировать свое действие, направить при неудачах, дать возможность что-то сделать не так, как «правильно» (по вашему мнению), хвалить при успехах.

      Еще один важный аспект развития – развитие ребенка должно быть гармоничным, то есть развиваться должна и личностная и эмоциональная сфера ребенка, а не только его интеллектуальный уровень. Так же не стоит «вырывать» взаимодействие с ребенком из бытовой среды, превращать в «занятия» (как часто делают мамы) – все должно быть максимально естественно (но, если необходимо – заранее спланировано).

      Повторюсь, суть самого процесса развития в том, что каждому новому взаимодействию с окружающим миром при формировании навыков и привычек надо обучать через свою демонстрацию действием. И обязательно сопровождать эти действия словами. Взаимодействие взрослого с ребенком этого возраста отличаются тем, что взрослый почти всегда осуществляет совместные действия с ребенком.

      Многие родители детей раннего возраста активно интересуются различными методиками развития, консультируются с педагогами, психологами. Конечно, есть много вариантов и методик развития ребенка, со своими плюсами и минусами. Но смысл взросления ребенка от 1 до 3 лет – не в «развитии» или «не развитии» по развивающим методикам. Целью, в данном случае, является своевременное гармоничное развитие ребенка. А путь каждая мама может придумывать свой.

      В) Дошкольное детство: игра

      Игра для детей – не только «развлечение», сколько наиболее быстрый и эффективный способ научиться взаимодействовать с другими людьми. Но стремясь ускорить «процесс превращения» ребенка во взрослого, многие родители не выносят, когда ребенок «теряет время на игру». Им кажется, что ребенок должен «развиваться», чтобы достичь цели, которая взрослому кажется достойной (например, читать, играть на инструменте или в шахматы). Так же можно добавить, что часто лучший друг для современного ребенка, начиная с дошкольного возраста, – это телевизор или компьютер.

      Поэтому ни в коем случае не жалейте времени, которое можно потратить на общение и игру с ребенком! Вы получите немало важных впечатлений от такого общения. Ведь любое совместное времяпровождение сближает родителей и детей, а игры в дошкольном возрасте служат отличной профилактикой дезадаптации в обществе, различного рода конфликтов и поэтому являются прекрасным фундаментом и залогом ваших с ним доверительных отношений:

      • В процессе игры каждый из членов семьи узнает себя самого и познает другого. Полученные таким образом знания о ребенке или ребенком о родителях помогут каждому найти общий язык в кризисных и конфликтных ситуациях.

      • К